星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，水杯整理好绳带后放置水杯车中，主动进行签到。

⒉其它：照料自然角的动植物，为植物松土、施肥、浇水等；关注自然角蝌蚪的变化，并做好自然角小组观察记录。

⒊晨谈：我喜欢的运动项目；运动中的发现；运动中的安全我知道……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

场地：中6班走廊、中7班走廊

场地：中1班活动室、中1班走廊

场地：中2班走廊、中2班活动室

集体、小组

活动

活动一：运动小人

（美术）

活动二：小小运动员

（社会）

活动三：最佳守门员

（语言）

活动四：我和空气做游戏

（科学）

活动五：蚂蚁搬粮

（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（运动场、自由建构）；美工区（缤纷足球日、运动小人）；生活区（自制运动器械、创意编织）；阅读区（动物奥运会、你说我猜）；益智区（桌面吹球、春日运动棋）；科探区（小球滚动、光影游戏）；表演区（加油，小宇宙、自主表演）

其他活动

周二：木工坊（重点指导：能够正确独立的使用木工工具进行木块的设计。）

周四：建构室(重点指导：运用各种积木和盒子，铺出不同的运动项目，搭建不同的运动场馆。)

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：攀爬墙

场地：南操场

场地：骑行区

场地：东操场

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，重点指导：“银行”，引导幼儿能够运用场地进行银行存取款场地的布置调整。

周二：图书室：动物运动会（重点指导：感受故事中动物们积极参与，勇于拼搏的体育精神）

周三：足球游戏：足球比赛（重点指导：练习射门的准确性，体验同伴合作的快乐）

日 常 生 活

⒈利用日常散步活动，鼓励幼儿用不同的脚步动作行走，锻炼腿部肌肉。

⒉密切关注幼儿在园身体状况，春季气温多变，及时提醒幼儿增减衣物。

⒊引导幼儿分享在生活中发现的运动元素，如幼儿园中的运动有哪些、你观看过哪些运动项目，引导孩子们积极分享，锻炼语言表达能力。

家长工作

⒈孩子在日常生活中养成良好的卫生习惯，以预防春天常见疾病。提醒孩子勤洗手，鼓励孩子积极参与户外活动，增强体质。

⒉在家中与孩子一起查阅有关运动项目的科普绘本、观看运动类视频，帮助孩子了解运动的项目、运动员等知识。

⒊邀请家长和孩子们共同参与运动，在班级群内分享自己与爸爸妈妈的运动故事。

环境创设

⒈主题环境：创设主题墙面“运动总动员”，将幼儿对运动的想法表征布置在主题墙上。

⒉游戏环境：根据幼儿的角色游戏开展，丰富银行游戏材料。

⒊其他环境：继续丰富课程故事中的“清明”节气，将假期时有关清明的活动进行表征。

本周反思