星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、同伴问好；整理好自己的个人物品，水杯整理好绳带后放置水杯车中。

⒉其它：观察自然角里的动植物，并做好自然角小组观察记录，为自然角植物做好整理工作；有序进行自主签到。

⒊晨谈：春天的雨；春天的活动；春日旅行计划……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

场地：中6班走廊、中7班走廊

场地：中1班活动室、中1班走廊

清明节放假

集体、小组

活动

活动一：谁藏起来了

（语言）

活动二：格子游戏

（数学）

活动三：春雨沙沙

（音乐）

活动四：小小旅行家

（体育）

清明节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春日公园、自由建构）；美工区（毛线画花、春山行）；生活区（毛球花朵、编编乐）；阅读区（春天的花、故事盒创编）；益智区（身高测量、环形计数）；科探区（纸桥承重、神奇的光影）；表演区（我的小花园、自主表演）

其他活动

周一：户外建构（重点推荐：根据搭建对象的外形特征，学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行搭建。）

周三：足球游戏（重点指导：我们来比赛，锻炼手脚并用向前爬行、S型运球的能力）

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：骑行区

场地：北操场

场地：小山坡

清明节放假

游戏活动

周一、周四角色游戏，重点指导：“银行”，引导幼儿运用多种方式吸引客人进店，并开拓业务。

周一：足球游戏：打怪兽（重点指导：练习脚弓直线踢球的方法，提高准确性。）

周二：户外涂鸦：春天（重点指导：与同伴合作通过涂鸦、拼摆等形式表达对春天的理解）

日 常 生 活

1.户外散步活动中，继续引导幼儿寻找幼儿园里绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等，提醒幼儿不折花苞。

2.结合春天天气多变的现象，引导幼儿关注和讨论。

3.活动中的过渡环节中，继续提醒幼儿活动时注意安全，不推搡。

家长工作

1.引导幼儿观察春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

2.利用休息日带孩子到大自然中感受春天，并用简单的方式记录下孩子的感受。

3.在家中和孩子动手照顾盆栽，观察、记录、表述盆栽的生长变化。

环境创设

⒈主题墙环境：与幼儿一起完成主题墙“拜访春天”的布置。

⒉游戏环境：收集春天的自然物等，装饰教室。

⒊其它环境：整理自然角，照顾植物，进行记录。

本周反思

本周是《拜访春天》的最后一周，随着天气的变热，园内的树木、花草都有了一些明显的特征，孩子们收集了各种各样的柳条、花朵等，制作成了花环、花瓶等摆放在教室里，营造了浓郁的春日氛围。同时，通过照顾自然角，孩子们也感受到了郁金香开花、土豆发芽等明显的变化。

近期气温冷热温差有点大，提醒幼儿出汗及时垫汗巾休息，多补充水分。