星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、同伴问好；整理好自己的个人物品，水杯整理好绳带后放置水杯车中。

⒉其它：观察自然角里的动植物，并做好自然角小组观察记录，为自然角植物做好整理工作；有序进行自主签到。

⒊晨谈：春天的颜色；春天的花；春天的野菜……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

场地：中6班走廊、中7班走廊

场地：中1班活动室、中1班走廊

场地：中2班走廊、中2班活动室

集体、小组

活动

活动一：分帽子

（数学）

活动二：我的树朋友

（社会）

活动三：花瓣鱼

（语言）

活动四：猫头鹰抓老鼠

（体育）

活动五：我的小花园

（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春日公园、自由建构）；美工区（毛线画花、春山行）；生活区（毛球花朵、编编乐）；阅读区（春天的花、故事盒创编）；益智区（身高测量、环形计数）；科探区（纸桥承重、神奇的光影）；表演区（我的小花园、自主表演）

其他活动

周二：图书室（重点推荐：《春天的花》，通过绘本了解春天常见的花卉及其特点)

周三：户外建构（重点推荐：根据搭建对象的外形特征，学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行搭建。）

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：北操场

场地：骑行区

场地：小山坡

场地：攀爬墙

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，重点指导：“银行”，引导幼儿运用多种方式吸引客人进店，并开拓业务。

周二：户外沙池：沙画（重点指导：与同伴合作在画纸上根据图案有目的的撒沙，体验沙画的不同乐趣）

周三：足球游戏：打怪兽（重点指导：练习脚弓直线踢球的方法，提高准确性。）

日 常 生 活

⒈户外散步活动中，引导幼儿寻找幼儿园里绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

⒉鼓励幼儿根据对花的认识，编成儿歌《花儿世界》一起念，提高幼儿的语言表现力。

⒊关注幼儿良好的就餐习惯，能够做到自己盛饭盛菜，吃多少盛多少，不浪费粮食。

家长工作

⒈在家中与孩子一起动手种植盆花，观察记录花的生长变化。

⒉和孩子一起寻找春天，并让孩子说说春天在哪里，有什么颜色什么样子。

⒊鼓励家长可以利用周末空闲时间外出踏青。

环境创设

⒈环境布置：进一步丰富阅读区，鼓励幼儿自制图书，并与同伴交流分享自己的故事书内容。

⒉游戏环境：调整美工区，丰富美工区环境，增添春天的自然材料。

⒊其他环境：更新幼儿作品墙，添加立体作品。

本周反思

本周是《拜访春天》的第二周，孩子们经过之前的研学活动，对春天景物的变化有了更加直观的感受。在研学中，孩子们寻找春天的各种景物（如柳枝、花朵等），在家长的引导下进行创作，美化环境。通过《春雨的色彩》活动（当时正好下雨天），孩子们置身于春雨沙沙的环境音下，感受春雨带来的生机。此外，孩子们利用散步时间，观察了解大树发生的变化，感受树皮的粗糙与光滑、树干的粗与细、高与矮。