星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，水杯整理好绳带后放置水杯车中。

⒉其它：观察自然角的小乌龟在冬季时的行为状态，并做好自然角小组观察记录，为自然角植物做好冬日的保暖工作；运用工具测量土豆苗的生长情况。

⒊晨谈：新的一年我想…；冬日的约定；冬日游戏时怎样保护自己？

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

元旦放假

场地：中1班活动室、中1班走廊

场地：中2班走廊、中2班活动室

集体、小组

活动

活动一：我给小兔拼地毯

（数学）

活动二：天冷我不怕

（健康）

元旦放假

活动四：小雪花

（音乐）

活动五：冬爷爷的帽子  

（语言）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冰雪大世界、自由建构）；美工区（剪窗花、冬日袜子）；生活区（研磨玉米粒、编编乐）；阅读区（冬日的故事、故事盒创编）；益智区（、环形计数）；科探区（水油分离、神奇的光影）表演区（小雪花、自主表演）

其他活动

周二：户外建构（重点指导：运用围合、搭高、连接、对称等方法合理建构冰雪大世界）

周四：图书室（重点推荐：《冰糖葫芦谁买》了解冬日下的流浪猫咪与人们的陪伴）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：小舞台

场地：木桩林

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、周四角色游戏，重点指导：“按摩店”，引导幼儿运用多种方式吸引客人进店，并开拓业务。

周一：科探室（重点指导幼儿利用光的变化以及工具形成不同的影子形态）

周五：足球游戏（重点指导运球躲闪跑的能力）

日 常 生 活

⒈邀请幼儿为班级自主管理区域的植物进行冬日的保暖，照料植物宝宝。

⒉邀请每日的值日生进行天气、穿衣等的介绍，为同伴介绍冬季的一些生活卫生常识。

⒊散步时带领幼儿观赏和感受幼儿园迎新年的节日喜庆环境布置，感受新年即将到来的热闹气氛。

家长工作

⒈鼓励家长可以利用上下学的时间与幼儿一同观察冬日的环境、人们的生活状态。

⒉冬季传染病高发，家长可以引导幼儿做好自我防护，例如出入公共场所时。

⒊邀请家长与幼儿共同了解冬季的自然现象小知识，并在家中做好记录，并在班级群内进行分享。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“拥抱冬爷爷”主题墙，展示自己对冬日的探讨及新年愿景等。

⒉游戏环境：与幼儿一同丰富区域游戏材料，同时结合本主题及新年来临丰富美工区环境。

⒊其他环境：共同讨论并制作软木板，探究“迟到”的后续。

本周反思