星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：幼儿能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等

⒉其它：与幼儿一起观察自然角中的小乌龟、植物、昆虫等；做好自然角中动植物的观察记录与分享交流。

⒊晨谈：你知道的昆虫有哪些；有什么主要的特征；昆虫喜欢生活在哪里……

户外锻炼

端午放假

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。场地：7区教学楼南面

集体、小组

活动

端午放假

活动二：瓢虫（语言）

活动三：捉迷藏的昆虫（科学）

活动四：蜜蜂送花蜜（体育）

活动五：不怕热的人们（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫博物馆、自由建构）；美工区（昆虫瓶、蝴蝶）；生活区（小小搭配师、驱蚊香包）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（昆虫找方向、昆虫换新衣）；科探区（魔力磁铁、变色毛毛虫）；表演区（蚂蚁搬豆）。

其他活动

周二：建构室（重点推荐：幼儿相互合作共同搭建“蚂蚁迷宫”）

周五：图书室（重点推荐：《法布尔昆虫记》通过绘本故事，了解布尔昆虫的生活习性和特点。）

下午活动

户外活动

端午放假

场地：北操场

场地：骑行区

场地：小舞台

场地：小山坡

游戏活动

周三、周五角色游戏，讨论自主社区的游戏内容、所需材料。

周四：足球场：赶小猪（重点指导：鼓励幼儿思考如何利用不同材料带球行进）

周五：饲养区：喂养小动物（用蔬菜、胡萝卜等喂养小羊、小兔）

日常生活

⒈天气炎热，提醒幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。

⒉不随便采摘绿色植物和花朵，知道有些小昆虫生存依靠的就是这些植物，懂得爱护植物。

⒊因地制宜的选择合适的时间和地点，组织幼儿觉得观察、以丰富幼儿对常见昆虫的感性认识。

家长工作

⒈引导幼儿探讨有关益虫和害虫的问题。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，一起制作蜻蜓、蝴蝶等昆虫的标本。

⒊带孩子一起查阅有关昆虫方面的书籍，让孩子知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫，积累一些昆虫方面的知识。

环境创设

⒈环境布置：布置一个昆虫环境，鼓励幼儿在区域和日常生活中折、剪、画各种昆虫。

⒉游戏环境：提供昆虫的书籍、图片供孩子观察认识；在区域游戏中开设昆虫剧场，模仿昆虫行为。

⒊其他环境：饲养蚂蚁等昆虫，观察其生活习性。

本周反思