星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与他人问好，并进行自主签到；自由选择材料进行自主游戏。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能记录自己观察到的植物与动物的变化；自己整理衣服及其他物品。

⒊晨谈：我认识的昆虫；昆虫的家；昆虫吃什么……

户外锻炼

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。场地：7区教学楼南面

集体、小组

活动

活动一：蚂蚁小兵（体育）

活动二：艾玛捉迷藏（语言）

活动三：蚂蚁的秘密（科学）

活动四：蚂蚁王国（美术）

活动五：蜻蜓小飞机（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫博物馆、自由建构）；美工区（昆虫瓶、蝴蝶）；生活区（小小搭配师、驱蚊香包）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（昆虫找方向、昆虫换新衣）；科探区（魔力磁铁、变色毛毛虫）；表演区（夏天的雷雨）。

其他活动

周三：建构室（重点指导：昆虫乐园，愿意运用各种材料与同伴搭建昆虫乐园）

周五：图书室（重点推荐：自主阅读，与同伴分享自己的绘本故事，并用手偶演一演）

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：北操场

场地：骑行区

场地：小舞台

场地：小山坡

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，讨论自主社区的游戏内容、所需材料。

周二：蒙耕园：日常照顾（重点指导：运用不同工具进行照顾植物）

周三：足球场：穿越火线（重点指导：鼓励幼儿思考如何利用不同材料带球行进）

日 常 生 活

⒈户外活动或散步时，引导幼儿观察昆虫的外形特征、活动状态，及时进行拍照记录。

⒉遇到陌生的昆虫时，鼓励幼儿通过不同方式、渠道，收集该昆虫的资料并进行分享。

⒊夏季天气炎热，关注幼儿在户外活动时的出汗情况，提前做好防暑工作，带好帽子、汗巾、擦汗纸巾。

家长工作

⒈鼓励孩子和家长一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边 及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊在家中与孩子一起饲养采集的昆虫，引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙，展示生活中常见的昆虫等。

⒉游戏环境：为孩子们创设宽松的游戏探索环境，提供多种观察设备，如放大镜等。

⒊其他环境：观察、照顾自然角动植物，并做好记录。

本周反思