星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与他人问好，并进行自主签到；自由选择材料进行自主游戏。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能记录自己观察到的植物与动物的变化；根据标记整理放置好个人物品。

⒊晨谈：益虫与害虫；我最喜欢的昆虫；我发现的蚂蚁……

户外锻炼

晴天：

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

雨天：

场地：中3班教室

重点指导：利用桌椅位置绑上绳线，能够在垫子上手脚并用的爬、跳。

场地：中3班走廊

重点指导：能够双脚并拢跳跃前行，发展跳跃平衡能力。

集体、小组

活动

活动一：昆虫音乐会（音乐）

活动二：蚂蚁和西瓜（语言）

活动三：蚂蚁的秘密（科学）

活动四：善良的小飞虫（社会）

活动五：蜻蜓小飞机（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫之家、自由建构）；美工区（昆虫瓶、瓶盖昆虫）；生活区（服装设计、驱蚊香包）；阅读区（故事盒子、自主阅读，重点推荐《花蜗牛的巡游》）；益智区（昆虫管道工、昆虫换新衣）；科探区（纸杯飞行器、变色毛毛虫）；表演区（夏天的雷雨）。

其他活动

周三：蒙耕园（重点指导：引导幼儿运用水桶、水瓢、记录本、颜料等进行植物的照顾与记录，鼓励幼儿合作进行自然探索）

周五：图书室（重点推荐：自主阅读，重点推荐《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿与同伴分享自己的绘本故事，并用手偶演一演）

下午活动

户外活动

场地：木桩林

场地：北操场

场地：骑行区

场地：小舞台

场地：小山坡

游戏活动

周一、周二、周五角色游戏，重点指导理发店游戏，鼓励幼儿利用卡纸、扭扭棒等材料制作发型，丰富游戏活动。

周三：自主社区游戏（重点指导美食坊，引导幼儿分工合作，制作、售卖绿豆汤）

周四：足球场：穿越火线（重点指导：鼓励幼儿思考如何运球躲避障碍物）

日常生活

⒈与幼儿一起探究观察，幼儿园中的昆虫的生活环境。

⒉在散步时与幼儿一起交流分享自己寻找到的昆虫，了解他们的外部特征。

⒊天气炎热，关注幼儿的身体情况和精神状态，提醒幼儿多喝水，聊聊防暑小妙招。

家长工作

⒈带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉利用绘本、网络资源，与幼儿一同了解昆虫的生活环境和其生长变化。

⒊与幼儿一同讨论“害虫”和“益虫”，可以尝试饲养昆虫。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰，展示孩子们发现的昆虫。

⒉游戏环境：建构区增设幼儿自制昆虫，丰富“昆虫之家”。

⒊其他环境：提供有关昆虫方面的书，供孩子们阅读、交流。

本周反思