星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能主动与同伴、老师打招呼，自主签到；及时整理自己带来的物品。

⒉其它：观察、照顾自然角中的动植物，根据植物的生长情况，有计划地进行照料并记录自己的发现。

⒊晨谈：你喜欢欢冬天吗？冬天可以干什么?冬天保暖的方法有哪些？......

户外锻炼

场地：5区中庭

指导要点：能够组合运用材料，与同伴一起友好游戏。

场地：3区轮胎、水桶车

指导要点：利用材料组合游戏，并尝试与同伴合作进行活动。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用地灵活攀爬。

场地：7区教学楼南面

重点指导：自主自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

集体、小组

活动

活动一：大象分类牌（数学）

活动二：小雪花（美术）

活动三：下雪天像过节（语言）

活动四：堆雪人（音乐）

活动五：说说吉祥话（健康）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冬天的公园、自主建构）；美工区（自然拼搭、做贺卡）；生活区（打绳结、编花篮）；表演区（买菜、小小音乐家）；科探区（纸桥的力量、彩虹雨）；益智区（三子棋、找规律排序）；语言区（冬爷爷的帽子、自主阅读）。

其他活动

周二：建构室（重点推荐：冬天的公园，能够利用多种材料进行搭建，活动中与同伴友好合作）

周四：图书室（重点推荐：《冬眠旅馆》，了解小动物如何冬眠。）

下午

活动

户外活动

场地：小舞台

场地：小山坡

场地：北操场

场地：骑行区

场地：木桩林

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点讨论“小医院”角色分工。

周二：足球游戏（重点指导：绕迷宫，能够尝试运球走、跑，并及时避让障碍物）

周四：微型社区（重点指导：幼儿自主选择角色，丰富幼儿生成游戏的经验）。

日 常 生 活

1. 鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外晨锻活动，

2. 在日常生活中引导幼儿观察结冰、雾霭的自然现象。

3. 带领幼儿观察幼儿园里的树，找找落叶树和常青树。

家长工作

1.请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加晨锻，并根据气温变化给幼儿穿合适的服装。

2.利用各种机会到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。

3.与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料。

环境创设

1.环境布置：布置新年环境，与幼儿共同布置教室，创设新年喜庆的氛围。

⒉游戏环境：更换自然角里的物品，调换养殖一些具有明显冬季特征的不怕冷的植物、动物，引导幼儿观察冬季里动植物的变化。

⒊其他环境：布置“拥抱冬爷爷”主题墙。

本周反思