星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能主动与同伴、老师打招呼，自主签到；及时整理自己带来的物品。

⒉其它：观察自然角动植物的生长变化，记录下自己的发现，与同伴交流分享。

⒊晨谈：你长大了想做什么职业？爸爸、妈妈的工作是什么？你的邻居好朋友是谁？

户外锻炼

场地：5区中庭

指导要点：能够组合运用材料，与同伴一起友好游戏。

场地：3区轮胎、水桶车

指导要点：利用材料组合游戏，并尝试与同伴合作进行活动。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用地灵活攀爬。

场地：7区教学楼南面

重点指导：自主自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

集体、小组

活动

活动一：傻小熊进城（语言）

活动二：各行各业的工具（科学）

活动三：小鸟与猫（音乐）

活动四：糖果罐大集合（数学）

活动五：环保袋DIY（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我们的社区、自主建构）；美工区（我们的社区、包装花束）；生活区（剥花生、小小理货员）；表演区（买菜、小小音乐家）；科探区（沉与浮、颜色变变变）；益智区（走迷宫、趣玩扑克）；语言区（指偶故事创编、小兔子开铺子）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：《我的好朋友》，愿意和同伴讲一讲绘本并用道具试着演一演）

周五：建构室（重点推荐：我们的社区，能够利用多种材料进行搭建，活动中与同伴友好合作）

下午

活动

户外活动

场地：小舞台

场地：小山坡

场地：北操场

场地：骑行区

场地：木桩林

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点讨论“小银行”角色分工。

周二：足球游戏（重点指导：绕迷宫，能够尝试运球走、跑，并及时避让障碍物）

周四：微型社区（重点指导：幼儿自主选择角色，丰富幼儿生成游戏的经验）。

日 常 生 活

1. 在一日生活的过渡环节，如晨谈、餐前准备、散步等组织幼儿说说父母的工作。

⒉散步时可以看看幼儿园里有哪些不同的工作岗位，他们各自都在做些什么工作。

⒊幼儿日常收拾与整理自己的柜子，引导互相帮助。

家长工作

⒈发动家长资源，鼓励家长带领幼儿走进自己的工作场所。

⒉利用空余时间，带幼儿去看看附近社区、超市、理发店、医院等等周边资源，并作好相关的调查记录表。

⒊请家长配合，向幼儿进行爱惜物品和尊重成人劳动，爱护其他人的劳动成果。

环境创设

1.环境布置：丰富班级主题环境，开展主题下的相关讨论，与幼儿与一起布置“身边的你”主题墙面。

⒉游戏环境：丰富幼儿的微型社区角色游戏材料及环境。

⒊其他环境：继续丰富“果子种植记”专题软木板环境创设。

本周反思