星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动热情地与他人问好；和同伴进行愉快的游戏。

⒉其它：幼儿自主签到，观察自然角的动植物情况并进行照顾和记录。

⒊晨谈：“我了解的职业”“长大之后我想做什么”“我身边的朋友”

户外锻炼

场地：北操场

重点指导：自主组合器械，进行绕障碍运球、射门等足球活动。

场地：自行车1区

重点指导：能够手脚协调地骑行，骑行中反应迅速，及时避让。

场地：塑胶跑道

重点指导：利用材料组合游戏，与同伴友好合作，手脚协调，共同前进，并根据需要及时调整方向。

场地：小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

集体、小组

活动

活动一：请你和我跳个舞（音乐）

活动二：最好的朋友（语言）

活动三：幼儿园里有什么（社会）

活动四：有趣的排列（数学）

活动五：我是小司机（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的小区、自主建构）；美工区（自然物拼摆、叠高楼、身边社区、写生）；生活区（豆子挑拣师、我给大树编新衣）；阅读区（指偶、自主阅读）；益智区（扑克牌、松子棋）；科探区（沉浮探究、空气的力量）；表演区（自主表演）。

其他活动

周一：蒙耕园（重点推荐：使用多种工具，合作照顾植物，进行记录交流）

周五：科探室（重点推荐：自由选择材料，进行光影屋游戏，探索光与影）

下午

活动

户外活动

骑行区

木桩林

北操场

小山坡

小舞台

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，重点开展“果子花艺馆”游戏，讨论游戏中遇到的困难并寻找解决方法。

周二：足球场（重点指导：走迷宫）

周三：建构室（重点指导：引导幼儿合作搭建商店、银行、医院等建筑。）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿说说自己知道的职业，引导幼儿开展讨论：长大以后想做什么。

⒉带领幼儿散步时观察周围环境，引导幼儿思考是哪些人让周围环境变得干净整洁又美观。

⒊鼓励幼儿活动时遇见别人主动问好，做个有礼貌的孩子。

家长工作

⒈利用空余时间，带幼儿去看看附近社区、超市、理发店、医院等等周边公共场所。

⒉鼓励家长有意识地带领幼儿看看周边成人的劳动场所，进一步了解各行各业成人的劳动。

⒊在日常生活中鼓励幼儿珍惜粮食，爱护公物，珍惜他人的劳动成果。

环境创设

⒈主题环境：布置“身边的你”主题墙，将幼儿收集与活动中的照片展示在主题环境中。

⒉游戏环境：将幼儿包装的花枝放在微型社区架子上进行售卖。

⒊其他环境：记录蒙耕园植物的生长情况，丰富后门软木墙。

本周反思