星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待： 能主动与同伴、老师打招呼，自主签到；及时整理自己带来的物品。

⒉其它：观察自然角蔬菜变化的情况，并尝试用自己的方式记录。

⒊晨谈：你最喜欢吃什么蔬菜；你觉得哪种蔬菜最有营养；多吃蔬菜的好处……

户外锻炼

场地：5区中庭

指导要点：发展投掷、跳跃、平衡等的能力。

场地：3区轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

集体、小组

活动

活动一：蔬菜谜语（语言）

活动二：头发肩膀膝盖脚（音乐）

活动三：蔬菜汤（数学）

活动四：蔬菜分享会（社会）

活动五：蔬菜创意造型（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（菜市场、自主建构）；美工区（蔬菜印画、包装花枝）；生活区（晒萝卜、做发卡）；表演区（买菜、扮家家）；科探区（磁铁碰碰碰、颜色变变变）；益智区（蔬菜对对碰、趣玩扑克）；语言区（小水滴回家、自主阅读）。

其他活动

周一：建构室（重点推荐：合作建构菜市场）

周五：蒙耕园（重点指导：照顾植物）

下午

活动

户外活动

场地：小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

场地：小山坡

指导要点：尝试越过障碍爬坡，发展幼儿钻爬的能力。

场地：北操场

指导要点：相互揪尾巴，发展幼儿的闪躲跑能力。

场地：骑行区

指导要点：能携带重物骑到终点，发展幼儿的四肢协调能力。

场地：木桩林

指导要点：发展幼儿走、跑、攀爬的综合能力。

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点讨论花艺店的角色分工，并制作花艺店的价目表。

周二：足球游戏（重点指导：尝试用身体各部位颠球,提高身体的协调性）

周四：微型社区（重点指导：制定游戏计划，按意愿进行游戏）

日 常 生 活

1. 和幼儿介绍当天午餐中的蔬菜，鼓励孩子尽量把蔬菜吃完。

2.提醒幼儿在上卫生间时，不推挤，小心滑倒。

3.引导幼儿观察秋天的植物变化，能够用画笔记录下来。

家长工作

⒈利用家中的蔬菜，和孩子一起进行一些蔬菜造型。

⒉和孩子一起制作蔬菜色拉，并向幼儿介绍。

⒊利用休息日带孩子到菜园看看菜农的劳动，让孩子知道蔬菜的来之不易。

环境创设

⒈主题环境：引导幼儿完成蔬菜印画完成主题墙面。

⒉游戏环境：益智区投放“蔬菜翻翻乐”，并了解蔬菜的营养价值。

⒊其它环境：丰富生活区，和幼儿制作“胡萝卜干”。

本周反思