星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会放好自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉观察、照顾自然角中的动植物，记录下自己的发现，与同伴交流分享。

⒊“我小时候的样子”；“爸爸妈妈的工作”“；我长大了想”……。

户外锻炼

场地：攀爬墙

指导要点：发展攀爬及平衡能力。

场地：中庭

指导要点：发展蹦跳、钻爬、投掷、平衡等综合能力

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑及腿部力量，激发足球精神。

集体、

小组活动

音乐：小乌鸦爱妈妈

语言：给妈妈的信

社会：好听的话

数学：送给妈妈的礼物

美术：迎春花

上午游戏

区域活动：建构区（我的家、自由建构）；美工区（我的愿望、趣味自画像）；生活区（捡果子、系一系，绕一绕）；阅读区（故事盒编故事、骰子故事、自主阅读）；益智区（图形组合、找饼干）；科探区（硬币存水、光影游戏）。

重点指导：语言区故事盒与骰子故事创编，引导幼儿关注材料的细节，在观察的基础上进行想象与语言表述。

自主活动：鸭宝宝的春天

专用室活动：美术室“礼物”

下午体锻及游戏

户外锻炼：木桩林、轮胎游戏、长廊、小山坡、足球游戏等。

周一、周四、周五开展角色游戏。

重点指导：幼儿能够根据自己的游戏计划开展游戏，并在遇到困难时共同商量，解决问题。

足球活动：“小射手”

专用室活动： 建构室“我的社区”

日常生活

⒈引导幼儿和小伙伴交流自己的年龄与属相，相互间比比年龄与身高等，感受自己和同伴的变化。

⒉利用散步带领幼儿感受新学期幼儿园的新气象，激发幼儿热爱幼儿园这个大家庭的情感。

⒊提醒幼儿户外混龄晨锻找区时不奔跑，游戏时注意好安全，回班时拿好自己的物品。

家长工作

⒈鼓励幼儿在家自己的事情自己做，培养幼儿独立操作的好习惯。

⒉在家中父母注意自身的待人接物和与人交流的方式作好孩子的榜样，同时给孩子创设关心父母的机会，让幼儿用自己的实际行动来感谢父母。

  ⒊和孩子一起走进大自然，了解初春的特点，感受春天万物在慢慢复苏。

环境创设

⒈环境布置：完善主题墙。

⒉游戏环境：调整科探区与表演区环境，增添科探区材料，变换表演区场地。

⒊其他环境：继续丰富自然角环境，增加自然角写生内容。

本周反思