游戏开始啦，小剧场的小演员有钦泽、阳阳等，她们把绸带拿在手里，开始跳舞，嘴里还哼着“雁儿飞，飞远方，飞呀飞呀……”来看节目的观众也有很多，有娃娃家的爸爸妈妈，还有很多自由宝贝，突然，观众小汐说 “我喜欢看小孩子的节目”“我喜欢看奥特曼的节目”，另一个自由宝贝也说“我喜欢看街舞”,语晨说“对呀，我也不喜欢看跳舞，我喜欢看变魔术”他们讨论的声音越来越响！小演员们不得不停了下来，钦泽说：“我们这里没有这些节目，只有舞蹈！”语晨说“那我们不要看了，舞蹈不好看”，说完他们又开始大声讨论，钦泽和阳阳他们看见我过来，说“老师他们捣乱”，听到小演员这么说语晨他们马上低下了头……

    小剧场游戏已经开展了一段时间，最近游戏暴露一个问题那就是观众与演员之间存在着一个矛盾——演员不能表演观众喜欢的节目。小演员一般表演的都是教师教授的节目，主要以歌唱与舞蹈为主，这样一来不能满足观众的需求，这其实是一个由问题引发的很好的契机，所以在游戏讲评时我提出了怎么样解决这个问题，孩子们立马想到了要增加节目，他们开始探讨如何解决这个问题。 在此基础上发现了很多孩子经验的匮乏，比如很多孩子不知道魔术是什么，而还有很多孩子不知道怎么表演童话剧，这些问题都不是一时就能解决的，所以根据讨论，我们决定利用日常活动进行相关经验丰富。首先是对节目类型进行了梳理，丰富幼儿对节目认识，比如多种类别，像武术、魔术、街舞等。利用碎片时间观看电视中的表演等，在此基础上教师帮助梳理经验。利用图表帮助幼儿理清表演要素，比如儿童剧表演流程图，魔术表演流程图等。