小玉今天是自然角的管理员，她到自然角拿了小水壶开始给小植物浇水。在浇水浇到孩子们自己种的蔬菜的时候，小玉突然蹲下来，指着一盆洋葱说：“老师，它怎么枯萎了呀？”一旁的小曦听见了，就走了过来。也蹲下来看了看，说：“这个洋葱是小泽的，我上次看到它明明是长得高高的了呀！”“我们看看别的小植物是不是这样的。”说完两人弯着腰慢慢的走了过去一盆一盆的看，“哎呀，这个小植物的叶子也黄了！”“这个没有，还是绿绿的。”小玉把水浇到了叶子枯黄的几盆植物上，说：“我给它多浇一点水，它肯定能马上又变的绿绿的。”

《指南》中的科学领域指出：“能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。”进入冬季，班级外面的自然角萧条了许多，但大部分管理自然角的孩子只会浇浇水、喂喂龟粮。小玉能通过自己的观察和感受知道自然角的植物对比夏季有一部分枯萎了，说明小玉还是感受到了天气转冷对于植物的变化。同时她为枯萎的洋葱浇水，也体现了该名幼儿对于自然植物的关心。

教师将小玉的发现与幼儿共同讨论，请幼儿回家查阅资料，鼓励幼儿共同维护好冬季的自然角。也可以与幼儿共同谈论，除了浇水、喂食，自然角里还可以进行哪些工作。