星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，脱下的外套叠好放在床铺上。

⒉其它：观察自然角蔬菜变化的情况，并尝试用自己的方式记录。

⒊晨谈：哪种蔬菜最有营养；昨晚我家吃的蔬菜；多吃蔬菜的好处……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、图书室走廊

场地：

中4班活动室、二楼过道走廊

场地：

美工室走廊、资源仓库走廊

场地：

中1活动室、中1班走廊

集体、小组

活动

活动一：好吃的芹菜

（综合）

活动二：开火车（体育）

活动三：蔬菜谜语（语言）

活动四：蔬菜沉浮（科学）

活动五：蔬菜创意造型（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（蔬菜拓印、胡萝卜造型）；建构区（立交桥、自主建构）；生活区（剥花生、DIY发夹）；阅读区（故事创编、自主阅读）；益智区（蔬菜数独、彩虹乐园）；科探区（硬币存水、蔬菜沉浮）；表演区（买菜、自主表演）。

其他活动

周三：科探室（重点指导：通过有趣的实验了解一些简单的常识现象）

周四：建构室（重点指导：利用各类积木搭建蔬菜大棚）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：木桩林

场地：北操场

场地：中厅

场地：小山坡

游戏活动

周三、周四角色游戏，重点指导“花店”，鼓励幼儿自主更新与增添花店游戏内容并进行售卖。

周一：足球游戏（重点指导：《小小消防员》在游戏中练习射门的技巧。）

周二：户外沙池（重点指导：根据自己的意愿，搭建出具有菜市场特色的场景）

周五：图书室（重点推荐：《爱吃青菜的鳄鱼》能够理解故事内容）

日 常 生 活

⒈引导幼儿多喝水，注意适时穿脱衣物，进行适当的锻炼，提高抵抗力，防止感冒。

⒉师生共同收集一些蔬菜的谜语，鼓励幼儿说一说，猜一猜。

⒊引导幼儿观察自然角的动、植物生长状况，能够用画笔记录下来。

家长工作

⒈和孩子们利用空余时间参观菜场，认识多种蔬菜，并指导蔬菜是有营养的。

⒉在家里观察不同的蔬菜，感知不同种类的蔬菜的 根、茎、叶的不同形态特征。

⒊幼儿在家用餐时，家长要提醒孩子多吃蔬菜，注意饮食的均衡搭配。

环境创设

⒈主题环境：布置“蔬菜朋友”主题，让孩子们认识生活中常见的蔬菜，注意分辨蔬菜的种类。

⒉游戏环境：将幼儿制作的蔬菜投放到点心蔬菜店中，丰富游戏材料。

⒊其他环境：继续丰富益智区的材料，关注本班幼儿的兴趣点。

本周反思

本周幼儿认识了许多不同的蔬菜，知道各种蔬菜的形状，颜色，味道以及蔬菜中含有丰富的营养，要多吃蔬菜、养成不挑食的习惯；在区域活动中，幼儿尝试用不同的蔬菜进行艺术创作，在认识蔬菜的同时，也能够发展幼儿的审美能力和创造性。通过本周的丰富多彩的活动，幼儿对于自己每天都会吃的蔬菜产生了很大的兴趣，也有了更多的了解。