星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈鼓励幼儿同伴间主动问好；提醒幼儿按照整理盒的标记整理好自己的物品；天气渐热，引导幼儿将外套叠好放在床铺上。

⒉观察自然角的动植物；做好自然角观察记录，为自然角植物浇水、剪杂草；和同伴说一说今天的天气情况。

⒊我家的电话号码；我身边的数字朋友；身体数字造型……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班走廊、图书室走廊

场地：

中5班活动室、中6及中7班走廊

中1班活动室、中1班走廊

集体、小组

活动

活动一：二维码大探秘

（社会）

活动二：像0敬个礼（语言）

活动三：森林训练营（体育）

活动四：

空气炮（科学）

活动五：

达利的时钟

（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：阅读区（关于数字的绘本、创编故事）；美工区（数字楼房、陶泥）；生活区（果实操作台、植物印染）；益智区（数字大富翁、拨种豆子）；建构区（太仓站、数字卡普乐）；科探区（幼儿园里夏天的东西、过滤）

其他活动

周二：足球场：传球（重点指导：幼儿传球时的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性）

周四：图书室（重点推荐：“数字在哪里”引导幼儿观察并发现生活中无处不在的数字，理解数字在不同场景中的功能（如时间、价格、顺序、数量等））

下午

活动

户外活动

场地：北操场

场地：东操场

场地：小山坡

场地：中庭

场地：木桩林

游戏活动

周一、周二角色游戏，周四自主社区，重点指导：“建筑工地”讨论自主社区游戏如何推销搭建好的房子。

周三：沙池（重点推荐：能积极主动探索沙的多种玩沙,掌握一定的玩沙技能）

周五：建构室（重点推荐：运动场，指导幼儿根据设计图纸运用垒高、延长等方法进行搭建）

日 常 生 活

⒈请幼儿统计记录每组的出勤人数及全班的缺勤人数，感受数字在日常生活中的运用。

⒉在散步时引导幼儿观察幼儿园里可以看到的数字，说说数字代表什么。

⒊幼儿在阅读时引导幼儿了解页码，理解张与页的不同。

家长工作

⒈请家长与幼儿一同寻找家里或生活周边的数字，并与幼儿一起说说数字所表示的意思。

⒉与幼儿一起进行数字变变变的亲子游戏，比如用身体、实物变数字或用数字进行创意画。

⒊家长购物前提供孩子计划购物，购物中提供孩子计算付款等的机会，让孩子了解数字与生活的密切关系。

环境创设

⒈环境布置：结合主题，和幼儿一起布置“数字乐园”主题墙饰，展示孩子们发现的生活中的数字。

⒉游戏环境：科探区提供“吸管大力士”记录纸，让幼儿记录自己尝试探索的过程。

⒊其他环境：提供有关数字方面的书，供孩子们阅读、交流。

本周反思