星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能记录自己观察到的土豆、大蒜、蜗牛等动植物的变化；自己整理衣服及其他物品。

⒊晨谈：我身边的数字，包装盒上的数字，我做过的数字游戏……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班走廊、图书室走廊

场地：

中5班活动室、中6及中7班走廊

中1班活动室、中1班走廊

集体、小组

活动

活动一：三只猴子（音乐）

活动二：电话号码（数学）

活动三：小老鼠打电话（语言）

活动四：四和十（语言）

活动五：能干的小丑（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（太仓站、数字卡普乐）；美工区（纸杯手表、数字马路、陶泥小人）；生活区（果实操作台、植物印染）；益智区（数字大富翁、拨种豆子）；阅读区（关于数字的绘本、创编故事）；科探区（幼儿园里的东西、过滤）

其他活动

周二：建构室（重点指导：数字王国，指导幼儿根据设计图纸运用垒高、延长等方法进行搭建）

周五：图书室（重点推荐：《章鱼先生过生日》）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

场地：东操场

场地：小山坡

场地：中庭

场地：木桩林

游戏活动

周一、周二角色游戏，周四自主社区，重点指导：“建筑工地”讨论自主社区游戏如何推销搭建好的房子。

周三：足球场（重点指导：发展身体协调性与快速反应能力）

周五：沙池（重点指导：选择合适的工具合作挖水渠，面对挖水渠过程中遇到的困难能够积极解决。）

日 常 生 活

⒈请幼儿统计记录每组的出勤人数及全班的缺勤人数，感受数字在日常生活中的运用。

⒉在散步时引导幼儿观察幼儿园里可以看到的数字，说说数字代表什么。

⒊在片段时间阅读时，引导幼儿了解页码，理解张与页的不同。

家长工作

⒈请家长与幼儿一同寻找家里或生活周边的数字，并与幼儿一起说说数字所表示的意思。

⒉与幼儿一起进行数字变变变的亲子游戏，比如用身体、实物变数字或用数字进行创意画。

⒊家长购物前提供孩子计划购物，购物中提供孩子计算付款等的机会，让孩子了解数字与生活的密切关系。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起布置“数字乐园”的主题墙面，展示孩子们发现的生活中的数字。

⒉游戏环境：小医院里提供空白病历单，让医生结合数字进行开处方游戏。

⒊其他环境：整理美工区，增添季节性的作品与手工

本周反思