星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，能主动有礼貌地和老师、同伴打招呼，进行自主签到。

⒉其它：引导孩子积极观察自然角植物生长变化，用自己喜欢的方式记录下来。

⒊晨谈：爸爸妈妈的职业是什么；幼儿园里都有哪些工作人员；你长大了想做什么职业……

户外锻炼

晴天：

分区晨锻

雨天：

场地：中2班教室

场地：中2班走廊

集体、小组

活动

活动一：我也想玩（社会）

活动二：傻小熊进城（语言）

活动三：疯狂的头发（美术）

活动四：各种各样的工具（科学）

活动五：报纸真好玩（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：益智区（多米诺骨牌、棋类游戏）；美工区（我的好朋友、同伴的笑脸）；生活区（果实操作台、翻花绳）；阅读区（自主阅读、故事续编）；建构区（未来城市、自由建构）；科探区（海绵运水、神奇的投影）

其他活动

周一：图书室（重点指导：我身边的人）

周五：沙池（重点指导：身边的建筑）

下午

活动

户外活动

场地：北足球场

场地：滑索区戏

场地：北足球场

场地：攀爬区

场地：U型区+小山坡游

游戏活动

周一、周五角色游戏，周四微型社区：重点指导讨论自主社区游戏如何更好的为客人服务。

周三：足球场（重点推荐：足球游戏小猪快跑，鼓励幼儿单脚站立、双脚运球、保持身体平衡的能力。）

周二：户外建构（重点推荐：鼓励幼儿用各类积木合理建构幼儿园）

日 常 生 活

⒈继续做好预防冬季传染病，做好开窗通风、卫生消毒工作。

⒉生活中引导幼儿有目的地从气温、植物、自身着装等多方面的变化中感受季节的变冷。

⒊散步时可以看看幼儿园里有哪些不同的工作岗位，他们各自都在做些什么工作。

家长工作

⒈鼓励家长向幼儿介绍自己的工作场地、工作内容等，丰富幼儿有关工作的认知。

⒉利用空余时间，带幼儿去看看附近社区、超市、理发店、医院等等周边资源，并作好相关的调查记录表。

⒊引导孩子学做一些简单的家务活动，体会劳动的辛苦。　　

环境创设

⒈环境布置：丰富班级主题环境，开展主题下的相关讨论，与幼儿与一起布置主题墙面。

⒉游戏环境：丰富幼儿“小医院”的角色游戏材料及环境。

⒊其他环境：完成“幼儿风采展”的替换和更新。

本周反思