星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，能主动有礼貌地和老师、同伴打招呼，进行自主签到。

⒉其它：引导孩子积极观察自然角植物生长变化，用自己喜欢的方式记录下来。

⒊晨谈：爸爸妈妈的职业是什么；幼儿园里都有哪些工作人员；你长大了想做什么职业……

户外锻炼

晴天：

分区晨锻

雨天：

场地：中2班教室

场地：中2班走廊

集体、小组

活动

活动一：你踢我接（体育）

活动二：找朋友（数学）

活动三：幼儿园里有什么（社会）

活动四：章鱼先生卖雨伞（语言）

活动五：你来开枪我来躲（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：益智区（多米诺骨牌、棋类游戏）；美工区（自然物拼搭、城市夜景）；生活区（果实操作台、翻花绳）；阅读区（自主阅读、故事续编）；建构区（未来城市、自由建构）；科探区（海绵运水、神奇的投影）

其他活动

周四：沙池游戏（重点指导：尝试与同伴合作用不同的材料进行玩沙活动）

周五：足球场（重点指导：闯关游戏：利用柏油路上各种游戏材料进行运送货物、搬家等游戏内容）

下午

活动

户外活动

场地：北足球场

场地：攀爬区

场地：北足球场

场地：U型区+小山坡游戏

场地：滑索区

游戏活动

周二、周五角色游戏，周四微型社区：重点指导讨论自主社区游戏如何更好的为客人服务。

周一：图书室（重点推荐：我身边的人）

周三：建构室（重点推荐：身边的建筑）

日 常 生 活

⒈继续做好预防冬季传染病，做好开窗通风、卫生消毒工作。

⒉生活中引导幼儿有目的地从气温、植物、自身着装等多方面的变化中感受季节的变冷。

⒊散步时可以看看幼儿园里有哪些不同的工作岗位，他们各自都在做些什么工作。

家长工作

⒈利用家长资源，鼓励家长带领幼儿走进自己的工作场所。

⒉利用空余时间，带幼儿去看看附近社区、超市、理发店、医院等等周边资源，并作好相关的调查记录表。

⒊请家长配合，向幼儿进行爱惜物品和尊重成人劳动，爱护其他人的劳动成果。

环境创设

⒈环境布置：丰富班级主题环境，开展主题下的相关讨论，与幼儿与一起布置主题墙面。

⒉游戏环境：丰富幼儿“小医院”的角色游戏材料及环境。

⒊其他环境：完成“幼儿风采展”的替换和更新。

本周反思

通过活动，孩子们对“多彩的秋天”的感受进一步提升，不仅仅是对色彩的关注，更对色彩带给人们的不同情感体验有了一定的了解。本周除了让孩子进一步感受秋天的色彩，更多的是让孩子去表达和表现自己的所看所思所想，如：通过用树叶大变身，让孩子充分利用树叶展开想象，使孩子们的思维与操作都能在原有的水平上得到了发展。