星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：关注幼儿特别是新插班生的来园情绪，提醒幼儿尝试根据自己的小组、学号等进行签到，并能够记录当天的天气情况。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物，发现所种植种子的变化，并尝试用表征记录下来。

⒊晨谈：说说我的新朋友；中班，我……；暑假中我的经历。

户外锻炼

晴天：

北操场

指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。

南操场

指导要点：发展在爬笼山坡手脚并用攀爬，下滑的能力。

北操场足球场

指导要点：尝试用脚带着足球绕过障碍物射门，发展腿部力量。

雨天：

场地：中2班教室

重点指导：桌子椅子组合成翻山越岭的游戏，能够在椅子上快速的平稳的通过，能够在桌底或桌面快速的钻爬过。

场地：中2班走廊

重点指导：垫子、锥形桶组合成闯关游戏，能够快速的匍匐前进和S型向前跑。

集体、小组

活动

活动一：打怪兽

（体育）

活动二：我是中班小朋友  

（音乐）

活动三：听声音数糖果  （数学）

活动四：别说我小

（语言）

活动五：爱开玩笑的纳纳

（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我们的教室、自由建构）；美工区（我的自画像、数字创意画）；生活区（夹豆子、扭纽扣）；阅读区（自主阅读）；益智区（拼图、图案对对碰）；科探区（我们的身体部位、手影游戏）

其他活动

周二：建构室（重点推荐：和好朋友一起搭建我的新班级）

周三：图书室（重点推荐：分享阅读与朋友相关的绘本）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

场地：南操场

场地：爬笼

场地：足球场

场地：攀爬+西柏油路

游戏活动

周二、周三、周四开展角色游戏。

重点指导：能够组合运用各种材料进行游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周一：科探室（重点指导磁力游戏，引导幼儿有序探究磁力材料间的关系）

周五：户外玩沙—挖宝藏（重点指导：用垒、堆、拍的方法挖宝藏，并尝试利用树枝、小花、小草进行装饰。）

日 常 生 活

⒈利用散步等时间带幼儿进一步熟悉从门口到班级的路线，引导晚来园的幼儿能够根据提示牌前往相应的户外场地与老师、同伴汇合。

⒉鼓励幼儿起床后尝试自己整理床铺，并能在活动结束后进行收拾、整理。

⒊关注幼儿个人卫生，户外活动时能够做好防晒工作。

家长工作

⒈和孩子聊聊新学期在幼儿园里的活动，鼓励幼儿认识更多的新朋友。

⒉在家时给幼儿更多展示自己的机会，鼓励孩子自己的事情自己做，引导幼儿帮家人做一些力所能及的事情。

⒊收集孩子去年开学和今年开学的照片，进行对比，说说自己的变化和新学期的期望。

环境创设

⒈主题环境：丰富主题墙内容，创设“我和朋友在一起”版面，展示幼儿与同伴平时的互动瞬间、相互帮助时的感受。

⒉游戏环境：继续收集游戏中所需的各种材料，丰富角色游戏和区域活动的环境。

本周反思