星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待： 能主动与同伴、老师打招呼，自主签到；及时整理自己带来的物品。

⒉其它：观察幼儿园秋天的变化，并用自己的方式记录下来。

⒊晨谈：周末和爸爸妈妈在哪里找到了秋天；秋天带来了什么变化；幼儿园里能找到秋天吗……

户外锻炼

场地：5区中庭

指导要点：发展投掷、跳跃、平衡等的能力。

场地：3区轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

集体、小组

活动

活动一：秋天的颜色（语言）

活动二：蓝色的小花（社会）

活动三：蓝天白云（音乐）

活动四：小刺猬的项链（数学）

活动五：多彩的秋林（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（秋天的小路、自主建构）；美工区（自然物编织、包花束）；生活区（树叶手链、夹豆子）；表演区（秋天、小老鼠上灯台）；科探区（沉与浮、硬币滴水）；益智区（趣味迷宫、叠鸡蛋）；语言区（秋姑娘、自主阅读）。

其他活动

周二：科探室（观察树叶）

周三：图书室（寻找关于秋天的绘本）

下午

活动

户外活动

场地：小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

场地：小山坡

指导要点：尝试越过障碍爬坡，发展幼儿钻爬的能力。

场地：北操场

指导要点：相互揪尾巴，发展幼儿的闪躲跑能力。

场地：骑行区

指导要点：能携带重物骑到终点，发展幼儿的四肢协调能力。

场地：木桩林

指导要点：发展幼儿走、跑、攀爬的综合能力。

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点讨论娃娃家的角色分工。

周二：南操场：运果子 （重点推荐：幼儿能通过多种方式运送果子）

户外建构：好多的房子（重点推荐：幼儿能按照计划自主选择不同的材料进行建构）

日 常 生 活

1. 引导组织幼儿找一找、说一说秋天到了，幼儿园里的变化。

2.将幼儿收集秋天的农作物放到自然角并引导幼儿观察。

3.引导幼儿观察秋天的植物变化，能够用画笔记录下来。

家长工作

⒈家长与幼儿一起观察秋天树木的变化。

⒉引导幼儿认识一些常见的农作物，并和家长一起制作和品尝农作物美食。

⒊利用双休日与孩子一起到户外寻找秋天，观察大自然的变化。

环境创设

⒈主题环境：引导幼儿完成树叶贴画完成主题墙面。

⒉游戏环境：生活区投放“剥花生”，提高幼儿的动手能力。

⒊其它环境：丰富科探区，引导幼儿对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望。

本周反思