星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：提醒幼儿按照整理盒的标记整理好自己的物品；天气渐热引导幼儿将外套叠好放在床板上。

⒉其它：观察不同光照条件下花生的发芽变化，观察自然角中的小昆虫并进行记录。

⒊晨谈：益虫与害虫；我最喜欢的昆虫；我发现的蚂蚁……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：中1班活动室、中1班走廊

场地：中2班活动室、中2班走廊

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

场地：中6班走廊、中7班走廊

集体、小组

活动

活动一：不怕热的人们

（社会）

活动二：大馅饼

（语言）

活动三：蚂蚁过街

（数学）

活动四：蜜蜂送花蜜

（体育）

活动五：蚂蚁搬豆

（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（足球场、自由建构）；美工区（荷塘蜻蜓、七星小瓢虫）；生活区（自制驱蚊水、自制艾草包）；阅读区（我说你画、试听《蚂蚁和西瓜》）；益智区（昆虫迷宫、蜜蜂模式）；科探区（昆虫观察桌、有趣的天平）；表演区（昆虫音乐会、自主表演）

其他活动

周三：建构室（重点推荐：运用各种材料与同伴合作搭建昆虫王国）

周四：蒙耕园（重点指导：引导幼儿运用水桶、水瓢、记录本、颜料等进行植物的照顾与记录，鼓励幼儿合作进行自然探索）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：木桩林

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周三、周四角色游戏，重点指导：“照相馆”，关注“服装搭配师”的角色意识，提供造型参考图等材料丰富游戏情景。

周一：足球场（重点指导：蚂蚁搬粮，引导幼儿掌握头顶物前行的方法，保持平衡。）

周二：图书室（重点推荐：重点推荐《有趣的昆虫》，引导幼儿用科学的语言描述昆虫的外形特征和习性。）

周五：户外建构（重点指导：昆虫迷宫，鼓励幼儿利用跳绳摆出大型昆虫迷宫。）

日 常 生 活

⒈利用日常散步活动，与幼儿一起探究观察，幼儿园中的昆虫的生活环境。

⒉在散步时与幼儿一起交流分享自己寻找到的昆虫，了解他们的外部特征。

⒊天气炎热，关注幼儿的身体情况和精神状态，提醒幼儿多喝水，聊聊防暑小妙招。

家长工作

⒈带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉利用绘本、网络资源，与幼儿一同了解昆虫的生活环境和其生长变化。

⒊与幼儿一同讨论“害虫”和“益虫”，可以尝试饲养昆虫。

环境创设

⒈主题环境：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰，展示孩子们发现的昆虫。

⒉游戏环境：美工区增设幼儿自制昆虫，丰富“昆虫之家”。

⒊其他环境：科探区的昆虫观察桌提供与昆虫有关的绘本，鼓励幼儿阅读。

本周反思