星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：提醒幼儿按照整理盒的标记整理好自己的物品；天气渐热引导幼儿将外套叠好放在床板上。

⒉其它：观察不同光照条件下花生的发芽变化，观察自然角中的小昆虫并进行记录。

⒊晨谈：什么是昆虫；我了解的昆虫；蚊子的危害；昆虫的声音……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

端午放假

场地：中2班活动室、中2班走廊

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

场地：中6班走廊、中7班走廊

集体、小组

活动

活动一：认识昆虫

（科学）

活动二：小心蚊虫叮咬

（健康）

活动四：瓢虫

（语言）

活动五：蜻蜓

（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（足球场、自由建构）；美工区（荷塘蜻蜓、七星小瓢虫）；生活区（自制驱蚊水、自制艾草包）；阅读区（我说你画、试听《蚂蚁和西瓜》）；益智区（昆虫迷宫、蜜蜂模式）；科探区（昆虫观察桌、有趣的天平）；表演区（昆虫音乐会、自主表演）

其他活动

周三：图书室（重点推荐：《法布尔的昆虫记》，帮助幼儿认识一些昆虫的基本部位与特征。）

下午

活动

户外活动

端午放假

场地：木桩林

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周三、周四角色游戏，重点指导：“照相馆”，关注“服装搭配师”的角色意识，提供造型参考图等材料丰富游戏情景。

周二：建构室（重点指导：利用自制的辅助材料与同伴合作搭建昆虫世界）

周五：足球场（重点推荐：尝试两只脚交替盘球通过迷宫，并进行射门）

日 常 生 活

⒈利用日常散步活动，引导幼儿观察幼儿园内的昆虫，并收集投入科探区的昆虫观察桌。

⒉引导幼儿关注自然角和蒙耕园的昆虫，通过投入绘本和讨论帮助幼儿丰富对昆虫的知识。

⒊鼓励幼儿将自制的艾草包挂在床上驱蚊，在晨锻活动前喷好自制的驱蚊水。

家长工作

⒈鼓励家长带领孩子到自然博物馆，了解昆虫的生长习性、外形特征等自然知识。

⒉鼓励幼儿与家长共同阅读《昆虫记》、《昆虫总动员》等相关的绘本、科普视频。

⒊带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

环境创设

⒈主题环境：创设主题墙板块一；丰富昆虫主题造景桌，填充幼儿作品。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，调整“照相馆”的游戏内容，提供部分拍照前的化妆品。

⒊其他环境：科探区的昆虫观察桌提供与昆虫有关的绘本，鼓励幼儿阅读。

本周反思