星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：提醒幼儿按照整理盒的标记整理好自己的物品；天气渐热引导幼儿将外套叠好放在床板上。

⒉其它：观察不同光照条件下花生的发芽变化，为自然角的植物浇水，能积极与同伴分享、记录。

⒊晨谈：生活中的数字；数字的用途；数字大变身；好玩的数字……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：中1班活动室、中1班走廊

场地：中2班活动室、中2班走廊

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

场地：中6班走廊、中7班走廊

集体、小组

活动

活动一：空气动力炮

（科学）

活动二：二维码大探秘

（社会）

活动三：森林训练营

（体育）

活动四：向0敬个礼

（语言）

活动五：达利的时钟

（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（足球场、自由建构）；美工区（数字撕贴画、数字小怪兽、数字渲染画）；生活区（分豆豆，数字毛线缠绕）；阅读区（我说你画、试听《跑跑镇》）；益智区（趣玩迷宫、数字邻居）；科探区（自然观察桌、有趣的天平）；表演区（大风车、自主表演）

其他活动

周一：足球场（重点指导：顶包运球，指导幼儿头顶沙包，在保持平衡的情况下直线、s线运球。）

周三：图书室（重点推荐：《不一样的1》，引导幼儿仔细阅读绘本，观察数字1的神奇变化。）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：木桩林

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，重点指导：“照相馆”，关注“服装搭配师”的角色意识，提供造型参考图等材料丰富游戏情景。

周二：建构室（重点：利用steam积木建构马路上的汽车）

周五：蒙耕园（重点：观察不同关照角度下向日葵生长情况对比）

日 常 生 活

⒈请幼儿统计记录每组的出勤人数及全班的缺勤人数，感受数字在日常生活中的运用。

⒉在散步时引导幼儿观察幼儿园里可以看到的数字，说说数字代表什么。

⒊引导幼儿在日常进行值日生活动时能根据数量整理相应的物品。

家长工作

⒈请家长利用周末带孩子在家里、社区、路上、各个不同场所里寻找数字或二维码，并与幼儿一同记录下身边的数字。

⒉鼓励家长与幼儿一起利用家中的物品（自然物、生活用品等）身体的穿造型地拼摆各种数字的造型。

⒊请家长有意识地为幼儿提供运用数字的知识、体验数字作用的机会。

环境创设

⒈主题环境：创设主题墙板块三；继续在数字王国造景桌填充幼儿作品。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，调整“照相馆”的游戏内容，提供部分拍照前的化妆品。

⒊其他环境：阅读区提供与数字有关的绘本，鼓励幼儿阅读，感受数字的有趣和有用。

本周反思