星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理柜子，清理柜子中的垃圾，将个人物品分类摆放在框中。

⒉其它：运用棒冰棍、吸管等低结构材料持续性测量百合花植茎的长度；定期为小乌龟换水喂粮。

⒊晨谈：我们的运动场上可以玩什么？我想玩什么？我设计的运动？……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：中1班活动室、中1班走廊

场地：中2班活动室、中2班走廊

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

场地：中6班走廊、中7班走廊

集体、小组

活动

活动一：小狐狸卖空气

（社会）

活动二：国王生病了

（语言）

活动三：啪嗒啪嗒变变变

（数学）

活动四：大风车

（音乐）

活动五：小小射手

（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（足球场、自由建构）；美工区（自然物拼摆、运动小人、运动撕贴画）；生活区（自然物发箍，榨取艾草汁）；阅读区（我说你画、试听《跑跑镇》）；益智区（我的邻居、测量小人）；科探区（自然观察桌、空气动力小车）；表演区（运动声势舞、自主表演）

其他活动

周二：建构室（重点指导：《运动场》，创设运动场施工的情境，利用steam积木建构吊塔）

周四：蒙耕园 (重点指导：观察不同光照角度下向日葵的生长差异)

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：木桩林

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、二、四角色游戏，重点指导：“娃娃家”，关注娃娃家和生活教育的融合，创设“野餐”主题，增设野餐垫、“烤网”、自然材料。

周三：足球场（重点指导：蚂蚁搬粮，指导幼儿头顶物品进行不同线路的运球。）

周五：图书室（重点推荐：《小猪波波爱运动》，鼓励幼儿根据绘本内容进行简单的演绎。）

日 常 生 活

⒈户外锻炼时，帮助幼儿正确使用运动器械，注意活动安全。

⒉收集运动项目的相关资料，帮助幼儿了解更多有趣的运动项目，激发幼儿的运动兴趣。

⒊运动前做好热身活动，以便幼儿进入运动状态，保护幼儿身体健康。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿利用周末带幼儿参加户外活动，如爬山、骑自行车等，锻炼身体，增强体质。

⒉鼓励家长与幼儿共同制定家庭健身计划，和家人一起开展有趣的运动游戏。

⒊邀请家长参与家长半日开放互动，并鼓励家长与幼儿共同参与运动活动。

环境创设

⒈主题环境：创设主题墙板块二；完善运动主题造景桌，填充幼儿的运动小人作品。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，调整“快递站”的游戏内容，新增小车、轮胎车等运送快递的工具。

⒊其他环境：更新自然角写生区，将绽放的花朵布景供幼儿写生，提供不同粗细、颜色的水彩笔，将以往的作品成册。

本周反思