星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与教师、同伴问好，提醒幼儿做好天气预报。。

⒉其它：引导幼儿根据喂养计划清理乌龟，并喂食龟粮；鼓励幼儿给自然角的植物进行照料并记录。

⒊晨谈：我生活的社区；社区工作人员的工作；我想玩的社区游戏……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班走廊、图书室走廊

场地：

中6及中7班走廊

集体、小组

活动

活动一：小狐狸的枪和炮（社会）

活动二：小兔子开铺子

（语言）

活动三：趣味射门（体育）

活动四：小球站稳了

（科学）

活动五：勤快人和懒惰人（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（香花社区、自由建构）；美工区（雪花拓印、我的好朋友）；生活区（温暖的帽子、自制发箍）；阅读区（自主阅读、我说你画）；益智区（我的邻居、自然物测量）；科探区（磁铁小迷宫、瓶子里的暴风雪）。

其他活动

周二：建构室（重点指导：“美丽的社区”，能够建构出社区的各个组成部分并尝试链接形成整体。）

周四：图书室（重点推荐：《欢乐的邻居》，了解什么是家庭、邻里、亲戚和朋友）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：东操场

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，重点指导：“照相馆”，引导幼儿运用多种方式吸引客人进店，并开拓业务。

周一：户外建构（重点指导幼儿与同伴合作搭建邻居的家）

周五：美工坊（重点指导幼儿在编织区内对工具材料的利用）

日 常 生 活

⒈利用谈话时间与幼儿共同讨论周围的社区及其工作，将幼儿感兴趣的、了解的社区创造性地搬入自主社区游戏中。

⒉观察幼儿园内的工作岗位，谈谈需要做的工作有哪些。

⒊秋季早晚温差大，传染病高发期，提醒幼儿根据冷热自主穿脱衣物，监测幼儿身体健康状况。

家长工作

⒈建议家长有意识地带幼儿看看附近成人的劳动场所，如菜市场、物业等，引导幼儿进一步了解各行各业的劳动人员。

⒉邀请有意愿的家长带领幼儿前往自己生活的社区观察社区工作人员的工作，参与社区活动。

⒊在家中与幼儿共同开展一些简单的劳动活动，引导幼儿体验劳动的艰辛，珍惜劳动成果。

环境创设

⒈主题墙环境：丰富班级主题环境，开展主题下的相关讨论，与幼儿与一起布置剩余主题墙板块。

⒉游戏环境：继续完善、丰富自主社区游戏材料，“手工坊”增设导游、志愿者的衣物和材料。

⒊其它环境：与幼儿共同创设“初冬”环境，营造冬日氛围。

本周反思