星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、阿姨和同伴问好；引导幼儿整理自己的衣物、水杯。

⒉其他；引导幼儿观察自然角动植物，给自然角的乌龟喂食；观察花生、小麦的发芽情况，并及时记录。

⒊晨谈：蔬菜的形状；蔬菜的营养；蔬菜的烹饪方法……

户外锻炼

晴天：

场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：北操场

指导要点：发展运球前行和绕过障碍物的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力

雨天：

场地：中1班教室

重点指导：桌子椅子建构迷宫，能够在垫子上手脚并用的向前行、跳跃并投掷。

场地：中1班走廊

重点指导：能够四肢协调翻越障碍物，保持协调投掷能力。

集体、小组

活动

活动一：蔬菜汤（数学）

活动二：蔬菜分享会

（社会）

活动三：彩色牛奶（语言）

活动四：小动物送菜

（体育）

活动五：买菜（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（蔬菜王国、自由建构）；美工区（蔬菜印画、蔬菜沙拉）；生活区（自然物编织、自制发箍）；阅读区（自主阅读、故事盒创编）；益智区（小鱼找方向、蔬菜数独）；科探区（磁铁的秘密、泡泡龙）。

其他活动

周一：图书室（重点推荐：《一园青菜成了精》）

周三：户外涂鸦（重点指导：了解蔬菜的外形特征，发挥想象自选材料进行绘画）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：东操场

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点观察幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周二：蒙耕园（重点关注：播种萝卜种子）

周四：建构室（重点指导：建构蔬菜乐园）

日 常 生 活

⒈利用过度环节组织幼儿说说蔬菜的营养，鼓励幼儿尝试不爱吃的蔬菜，养成良好的饮食习惯。

⒉在自主用餐中，能保持桌面与地面的整洁，尝试自己在餐后擦桌子。

⒊提醒孩子关注蒙耕园种子的生长情况，及时进行浇水等工作。

家长工作

1.与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。

⒉制作一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，产生喜欢吃蔬菜的情感。

⒊提前关注天气情况，能够根据天气变化为孩子穿适当的、便于活动的衣物。

环境创设

1.主题墙环境：展示幼儿制作的蔬菜拼盘造型和蔬菜印画。

⒉游戏环境：继续收集各种果实，丰富自然角。

⒊其它环境：进行角色游戏插牌和值日生插牌的设计与布置。

本周反思