星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴问候， 并能自己将随身物品放入书包柜中。

⒉其它：和同伴说说今天的天气情况；了解正确的七步洗手法；引导幼儿观察自然角的动植物。

⒊晨谈：说说喜欢的昆虫；聊聊不同昆虫的家；谈谈见过的昆虫长什么模样……

户外锻炼

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

集体、小组

活动

活动一：大馅饼（语言）

活动二：三只蝴蝶（社会）

活动三：蚂蚁小兵（体育）

活动四：认识昆虫（科学）

活动五：蜻蜓（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫王国、自由建构）；美工区（昆虫屋、昆虫画）；生活区（编织包、驱蚊香包）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（颜色找规律、运动棋）；科探区（魔力磁铁、有趣天平）；表演区（夏天的雷雨）。

其他活动

周二：建构室（重点指导：蚂蚁王国，愿意运用各种材料与同伴搭建昆虫王国）

周五：图书室（重点推荐：自主阅读，与同伴分享自己的地绘本故事，并用手偶演一演）

下午

活动

户外活动

骑行区

少儿跑酷区

南操场

风雨长廊

爬笼

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，重点指导：讨论宠物店经营事项与人员分工。

周二：足球场：盘球（引导尝试两只脚交替盘球，并绕障碍进行射门）

周五：户外建构“我喜欢的”

日 常 生 活

⒈夏季天气炎热，关注幼儿在户外活动时的出汗情况，提前做好防暑工作，带好帽子、汗巾、擦汗纸巾。

⒉因地制宜地选择合适的时间和地点，组织幼儿进行观察，以丰富幼儿对常见昆虫的认识。

⒊引导幼儿互相交流各自喂养的昆虫的生活情况，以及通过多种方式获取的有关昆虫的信息。

家长工作

⒈鼓励孩子和家长一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边 及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊在家中与孩子一起饲养采集的昆虫，引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙，展示生活中常见的昆虫等。

⒉游戏环境：为孩子们创设宽松的游戏探索环境，提供多种观察设备，如放大镜、昆虫瓶等。

⒊其他环境：在教室里张贴孩子们感兴趣的昆虫的图片，激发幼儿对昆虫的探索兴趣，并将幼儿的昆虫作品布置在教室中。

本周反思