星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动积极和老师、同伴打招呼，进行自主签到，关注幼儿的情绪状态和身体状况。

⒉其它：观察自然角动植物的生长变化，记录下自己的发现，与同伴交流分享。

⒊晨谈：超市里都有哪些工作人员？他们的工作又是什么？你长大了想做什么职业？

户外锻炼

场地：小山坡

指导要点：发展手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：东操场组合游戏区

指导要点：发展手眼协调与精准投掷的能力。

场地：攀爬墙

指导要点：发展攀爬、平衡能力及核心力量。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑及腿部力量，激发团队合作精神。

场地：木制玩具

指导要点：发展四肢协调与木制玩具的材料组合能力。

集体、小组

活动

活动一：请你跟我跳个舞（音乐）

活动二：幼儿园里有什么（社会）

活动三：我是小司机  （体育）

活动四：最好的朋友  （语言）

活动五：有趣的排列  （数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的小区、动物园）；美工区（我居住的地方、美丽社区）；生活区（解密南瓜、妈妈的手链）；表演区（请你和我跳个舞、自主表演）；科探区（磁铁好朋友、纸桥）；益智区（小鸡住哪里、瓶盖趣玩）；语言区（提供与社区相关的故事盒子、自主阅读）。

其他活动

周一：建构室（重点指导：运用多种工具，和朋友一起搭建美丽的社区）

周三：图书室（重点推荐：《水獭先生的新邻居》愿意和同伴讲一讲分享绘本内容）

下午

活动

户外活动

爬笼

小花园区

柏油路

北操场

小山坡

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点讨论照相馆的分工。

周二：蒙耕园：采摘青菜（重点指导：鼓励幼儿合作采摘青菜，尝试体验制作青菜面。）

周四：户外建构：我们的社区（重点指导：鼓励幼儿大胆搭建大型作品）

日 常 生 活

⒈在一日生活的过渡环节，如晨谈、餐前准备、等组织幼儿说说你身边的好朋友有哪些兴趣爱好。

⒉散步时可以看看幼儿园里有哪些不同的工作岗位，他们各自都在做些什么工作。

⒊幼儿日常收拾与整理自己的柜子，引导互相帮助。

家长工作

⒈鼓励家长带领幼儿走进自己的工作场所。

⒉利用空余时间，带幼儿去看看附近社区、超市、理发店、医院等等周边资源。

⒊请家长告诉幼儿要爱惜物品、尊重并爱护他人劳动成果。

环境创设

⒈环境布置：开展主题下的相关讨论，布置“身边的你”主题墙面。

⒉游戏环境：丰富幼儿的自主社区首饰及编织材料及环境。

⒊其他环境：丰富“社区”作品墙的绘画作品，鼓励幼儿相互交流分享。

本周反思