星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好；与个别情绪不稳定的幼儿交流。

⒉其它：幼儿自主签到，观察植物的发芽情况，照顾动植物，自主记录。

⒊晨谈：我喜欢吃的蔬菜；不做挑食的宝宝；菜市场里有什么。

户外锻炼

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

场地：3区轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：5区中庭

指导要点：发展投掷、跳跃、平衡等的能力。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

集体、小组

活动

活动一：丝瓜（美术）

活动二：开火车（体育）

活动三：彩色牛奶（语言）

活动四：好吃的芹菜（科学）

活动五：买菜（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（菜市场）；美工区（蔬菜印画、好朋友）；生活区（美丽的手链、剥花生）；表演区（我是中班小朋友、扮家家）；科探区（磁铁碰碰碰、蔬菜导电）；益智区（趣味瓶盖、迷宫游戏）；语言区（提供与好蔬菜相关的绘本、自主阅读）。

其他活动

周二：科探室（重点推荐：与同伴探索水管相通的特性）

周五：建构室（重点推荐：合作建构花园）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

指导要点：相互揪尾巴，发展幼儿的闪躲跑能力。

场地：木桩林

指导要点：发展幼儿走、跑、攀爬的综合能力。

场地：小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

场地：小山坡

指导要点：尝试越过障碍爬坡，发展幼儿钻爬的能力。

场地：骑行区

指导要点：能携带重物骑到终点，发展幼儿的四肢协调能力。

游戏活动

周一、周四角色游戏，重点讨论织造坊的角色分工及注意事项。

周三：小山坡游戏（重点指导：运输游戏，按照自己的想法尝试和收集所需材料，尝试运输）

周五：图书室（重点指导：一园青菜成了精，引导幼儿阅读蔬菜相关的绘本故事）

日 常 生 活

⒈午餐时间介绍今日蔬菜名称及营养价值。

⒉师生共同收集一些蔬菜的谜语，鼓励幼儿说一说，猜一猜。

⒊每天自主签到，关注到自己小组里缺席的伙伴。

家长工作

⒈和孩子们利用空余时间参观菜场，认识多种蔬菜，并指导蔬菜是有营养的。

⒉在家里观察不同的蔬菜，感知不同种类的蔬菜的 根、茎、叶的不同形态特征。

⒊幼儿在家用餐时，家长要提醒孩子多吃蔬菜，注意饮食的均衡搭配。

环境创设

⒈环境布置：布置班级主题墙和话题墙，丰富内容。

⒉游戏环境：在区域中投放蔬菜图片及实物，让幼儿进一步了解蔬菜，知道蔬菜的更多用途。

⒊其他环境：更新语言区区域材料，完成自主社区环境优化

本周反思

本周继续开展了主题活动《蔬菜朋友》，通过活动让家长们带着自己的孩子共同收集蔬菜，运用多种感官认识蔬菜，了解各种常见蔬菜的名称。在家中，家长可以引导孩子多吃各种各样的蔬菜，帮助孩子养成不偏食、不挑食的好习惯。让孩子们与家长一起亲自走进菜场，让孩子们亲身体验与实际感知，近距离的与社会接触，培养孩子的人际交往能力，同时也丰富了孩子对蔬菜的认知。