第 5 周计划
主题名称:《我是中班小朋友》⑸ 班 级:中1班 日 期: 9月25日~9月29日 带班老师:李海艳、严慧雯
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《我是中班小朋友》,通过前几周已经适应中班校园生活,并熟悉了新的伙伴,相互了解,知道了正确的交往方式,接下来通过不同游戏,鼓励幼儿大胆交朋友,主动自信向大家介绍自己。 ⒉提醒幼儿早上来园做好自主签到后进入教室后放好水杯、衣物。 ⒊初秋早晚温差较大,提醒幼儿更换自己柜子里的夏季衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:认识自己的学号姓名,正确找到自己的小夹子。能主动和同伴老师互相问好,关注到同伴的情绪。 ⒉其他:照料班级自然角的植物,观察种子发芽,并做好相应的记录。 ⒊晨谈:我的好朋友是谁;我会什么新本领;上中班了,我的变化; |
户外锻炼 |
场场地:轮胎、水桶车 指导要点:发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。。 |
场地:自行车区 指导要点:发展手脚协调能力和反应能力 |
场地:U型区、小山坡 指导要点:发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。。 |
地:中庭 指导要点:发展投掷、跳跃、平衡等的能力 |
中秋放假 |
集体、 小组活动 |
足球:捣蛋鬼来啦 |
语言:胆小先生 |
科学:球与气 |
美术:我的好朋友 |
中秋放假 |
上午游戏 |
区域活动:建构区(朋友之家、自由建构);美工区(创意画、好朋友手拉手);生活区(夹珠子、编编乐);阅读区(自主阅读、故事盒创编);益智区(趣味瓶盖、扑克牌接龙);科探区(磁铁碰碰碰、纸的承重);表演区(自主表演)。 重点指导:美工区数字创意画,能尝试运用不同的数字形状创意出有情景性的画面。 自主活动:种植的秘密 专室:建构室(周一)图书室(周三) |
下午体锻及游戏 |
户外锻炼:木制玩具、攀爬墙、足球游戏、长廊、小山坡等 周一、周二、周四开展角色游戏。 重点指导:幼儿能否根据计划开展游戏,并在缺少材料时共同商量,解决问题。 户外活动:足球游戏“捣蛋鬼来啦” 蒙耕园:观察农作物 |
日常生活 |
⒈提醒幼儿是中班小朋友了,同伴间更要相互关心,朋友有困难时要乐意帮助,比如午睡时帮忙拉裤子等。 ⒉引导幼儿分类管理好自己的日常物品。 ⒊每天自主签到,并进行小组来园人数,关注没有来园的幼儿,鼓励幼儿回家后主动给生病在家的同伴打电话问候,表达对他的想念和关心。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起聊聊进入中班后的开心事,并尝试和孩子一起制订我是中班小朋友的作息计划。 ⒉和孩子一起收集关于国庆或者中秋的绘本,带到幼儿园与好朋友分享。 ⒊给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事,谈谈孩子今天的什么举动让自己感觉很高兴,什么言行让自己难过,为什么? |
环境创设 |
⒈环境布置:结合主题布置班级主题墙,结合我是谁?我的样子,我的好朋友等丰富主题墙面。 ⒉游戏环境:根据主题不断丰富各区的游戏材料,支持幼儿的游戏活动。 |
本周反思 |
通过一个月的中班幼儿园生活,孩子们已经能够适应新环境与新的一日作息,也已经建立起“我是中班小朋友”的意识,比小班时有了明显的变化。本周在游戏时间,我们除了引导孩子参与区域的自主选择,还鼓励孩子自己来讲述自己的游戏情况,很多孩子的表述能力也明显有了提升,能够比较完整地介绍和讲述了,但是在一些游戏的习惯方面,还需要老师不断的关注与引导。 |