星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑接待每一个幼儿，引导幼儿和老师、阿姨、同伴打招呼，并整理好自己的随身物品。

⒉其它：鼓励幼儿带一些家中的绿植等，丰富自然角中的动植物。

⒊晨谈：“我长高了”；“我的生日”；“我的新年愿望”等。

户外锻炼

场地：滑索、小山坡

指导要点：发展手部和上肢力量，具有一定的耐力。

场地：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

场地：木桩林

指导要点：发展身体协调性与通过木质玩具的平衡能力。

场地：攀爬架、木制玩具

指导要点：发展组合和同伴合作的能力。

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、

小组活动

音乐：摇篮

语言： 想要妈妈的木木鸭

美术：温暖的小抱被

体育：开火车

科学：小兔子找红色

上午游戏

区域活动：建构区（温暖的家、马路上）；美工区（卷鞭炮、写福字）；生活区（系单结、夹豆子）；阅读区（福气糕、自主阅读）；益智区（七巧板、走迷宫）；科探区（传声筒、磁铁游戏）。

重点指导：幼儿自由玩球，在带球跑的过程中把球射到球门里。

自主活动：春天里种什么植物？

专用室活动：图书室《天生一对》

户外活动：攀爬游戏

下午体锻及游戏

户外锻炼：提供多种游戏材料，例如：踩高跷、足球、呼啦圈等

周一、周三、周五开展角色游戏。

重点指导：幼儿自主选择角色，丰富幼儿生成游戏的经验。

专用室活动：建构室：我的家园

日常生活

⒈带领幼儿说说新年的祝福语；

⒉开学第二周，幼儿很多地方还是不太适应，做好情绪安抚工作。

⒊流行性感冒高发季节，加强卫生消毒工作，并与个别卫生情况较差的幼儿进行谈话，培养幼儿良好的卫生习惯。

家长工作

⒈与幼儿一起收集本周主题中需要的物品，如各种各样的种子等。

⒉经常检查幼儿的指甲、服饰、头发，培养幼儿养成良好的卫生习惯。

⒊创设机会，引导幼儿为家人做一件有意义的事情，深刻体会平时家人的付出，从而热爱自己的家。

环境创设

⒈环境布置：收集新年图片，布置在主题墙“我长大了”供幼儿观察、欣赏。

⒉游戏环境：调整游戏内容，增添游戏材料。

⒊其他环境：丰富自然角环境，增添好自然角记录本。

本周反思

开学第一周，我们给幼儿重新安排了座位和队伍，幼儿们的适应能力都不错；中班吃饭开始自主盛饭盛菜，在老师的帮助下，幼儿都可以完成；我们带领幼儿参观了新的运动场地，幼儿对于新的场地适应能力都不错，总体班级常规良好。个别幼儿能力较弱，鼓励幼儿积极参加各种活动，整体能力的差距比较大。