星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，引导幼儿和老师、阿姨、同伴打招呼，并放好自己的随身物品及提醒幼儿洗手用点。

⒉其它：引导幼儿进入班级自主用点后能主动选择班级区域活动；继续照顾好自己的植物，并进行观察记录。

⒊晨谈：“长大是一件快乐的事吗？”；“我长大想做……”等。

户外锻炼

场地：足球场

指导要点：发展带球跑及射门的能力，激发坚持不懈的足球精神。

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃及平衡能力。

场地：木质玩具

指导要点：发展身体协调性与平衡能力。

场地：滑索+大型玩具

指导要点：发展双手抓握能力，坚持不放弃的品质。

集体、

小组活动

社会：好听的话

数学：送给妈妈的礼物

美术：迎春花

音乐：小乌鸦爱妈妈

语言：给妈妈的信

上午游戏

区域活动：建构区（我的家、自由建构）；美工区（我长大了自画像、送给家人的礼物）；生活区（小木匠、解绳结）；阅读区（晚安，早安，睡个好觉、自主阅读）；益智区（俄罗斯方块、飞行棋）；科探区（磁铁游戏、声音的传递）。

重点指导：生活区小木匠中，根据自己的设计运用锉刀打磨制作木工作品。

专用室活动：木工坊《制作木制玩具》

自主活动：油菜花

下午体锻及游戏

户外锻炼：爬龙、北操场、轮胎、小花园区、滑步车等。

周一、周四、周五开展角色游戏。

重点指导：幼儿自主选择角色，鼓励幼儿在游戏的活动中积极的运用礼貌用语。

户外活动：走进蒙耕园

足球游戏：抓小鱼

日常生活

⒈引导幼儿和好朋友说说自己的年龄及相互间比比年龄与身高等，感受自己和同伴的变化。

⒉利用散步带领幼儿感受春天幼儿园的变化，激发幼儿热爱幼儿园这个大家庭的情感

⒊提醒幼儿关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯上停留。

家长工作

⒈ ⒈鼓励幼儿在家自己的事情自己做，培养幼儿独立操作的好习惯。

⒉ ⒉在家中创设关爱父母的机会，让幼儿用自己的实际行动来感谢父母。

⒊与家长交流，对于一些体弱幼儿和教育观念方法需要沟通的幼儿家长进行家访。

环境创设

⒈主题墙环境：与幼儿一起继续布置主题墙“我长大了”，请家长配合提供一些孩子小时候的照片展示孩子的成长过程。

⒉游戏环境：收集自然物发现有特色的继续充实自然博物馆。

⒊继续丰富自然角环境，鼓励幼儿参与到自然角环境的创设中来。

本周反思