区域游戏开始了，诺诺和辰辰来到建构区，他们一边边脱鞋一边讨论着，诺诺说：“放假的时候妈妈带我去了公园玩，里面有个游乐园，可好玩了，我们今天就来搭游乐园吧！”辰辰说：“好的，我们小区里也有游乐园。”于是两个人意见一致开始了游乐园的搭建，接着他们在搭建材料中选择了管道积木，诺诺说：“我先搭个钓鱼的水池，要不你就在我旁边搭个沙池吧！”辰辰说：“好的。”于是边说他们开始搭建起来了，只见他们先用管道积木分别搭了一个框，然后诺诺往框框里面扔蓝色的管道积木。辰辰问：“你为什么要扔蓝色积木？”诺诺说：“我搭的是水池，要往里面放点水。”辰辰听了之后说：“那我往里面放点沙，我就放黄色的积木吧！”于是辰辰学着诺诺往沙池里面放黄色的管道积木，接着他们又商量着在水池旁边搭旋转木马，诺诺搭，辰辰给她递材料，就这样建构游戏在两人商量合作中开展着。诺诺提出一起搭建游乐场的意见以及在游戏过程中分配游戏的任务辰辰都愿意接受并付诸行动，达到了指南中所提出的目标。其次，在搭建游乐场的过程中高楼的过程中可以看出来诺诺和辰辰两个人分工明确，配合得非常默契。另外，在搭建中诺诺是一个引领者，她能够积极提出意见并合理进行分工。最后，在搭建水池、沙池的过程中他们能用黄积木及蓝积木分别代替沙子和水这样以物代物完成搭建。搭建的过程中孩子们只用到了一种材料，可能是因为忽略了其它材料，也有可能是孩子们觉得其它材料不适合此次建构，在下次活动前可以对孩子提出疑问，这样在提醒幼儿可以使用多种材料的同时也能找到现有材料的一些不足之处，从而去增添新的适合的材料。可以给幼儿欣赏一些游乐园的照片或其他人搭建游乐园的作品，让幼儿的思维能继续前行。