今天在点心店中胡思语扮演的是服务员。胡思语等着小客人们上门，先把桌子椅子摆好，在拿出盘子来，放在桌子上，准备好迎接小客人们。小客人来的时候，胡思语先将小客人带到小点心的地方，让小客人挑选：“你想吃什么点心呀？”“我要吃这个，这个，还有这个，我要多一点这个。”小客人说出了自己的要求。胡思语把小客人点的点心都装在了盘子里，又把盘子放到了桌子上，邀请小客人们坐到座位上：“来，过来，跟我走过来，到这里来坐着，这些是你点的点心，吃完记得付钱哦”“知道了，啊呜啊呜啊呜。”小客人坐在位子上，三口两口就吃完了。胡思语：“小客人慢走”结束活动后，胡思语将点心放好后，又将点心铺整理好。胡思语在玩角色游戏点心铺时，很清楚的知道自己是服务员，知道自己作为服务员的职业。她能很好的做好服务员的工作，能将桌子椅子摆好，能够把点心分门别类的放置，能在小客人来的时候，知道让小客人选择自己想要的点心，引导小客人坐在相应的位子上。在小客人说出自己的想法后，也能做出相应的动作，在做好工作后，也能知道收拾整理点心铺。小班幼儿生活经验少，对成人的依赖性强，他们喜欢游戏又不会游戏，有时他们迫切需要老师的具体指导和帮助。组织幼儿讨论自己的角色应该做什么。帮助幼儿明确角色意识，知道爸爸、妈妈在娃娃家是做什么的，吃完东西要及时收拾干净。针对游戏中的情况请幼儿说说有什么问题和需要改进的地方。