辉辉、欣欣和浩浩三个人坐在一起开始搭建，辉辉拿起木制积木开始拼搭起来，他将各种形状的积木一块一块立起来，又选择了一块长长的积木隔成了第二层，上面用正方形的小大块拼摆窗户。浩浩问他：“你搭的是什么啊？”旁边的欣欣说：“肯定是小动物的家。动物园就是这样，上次爸爸带我去动物园我见过。”辉辉指着建构的作品说：“小动物就是从这个小门进去的。”然后，辉辉又搭建了一个和小山一样的造型，边搭边说：“这是猴山，小猴子就住在山上，你们不要给我碰倒了。”可是由于底部承重力不够，猴山自己倒了，辉辉只好重新搭建，这次他说：“我要把它弄得牢固一些。”他将单块积木改为双块积木往上垒高，这次搭建得牢固许多，没有再倒塌。这时，欣欣用木块平铺了一条长长的小路，小路上面还有几朵小花，还用蓝色、绿色地垫拼接了草地、池塘。浩浩在一旁用雪花片插好又拆掉，摆弄了许久，最后把作品全拆了。于是，我转为游戏参与者，我问：“浩浩，你想用雪花片搭什么呢？”浩浩闷闷不乐并没有回答。接着，我说：“我去动物园看到有大门，我们来搭个大门吧。”浩浩说：“老师，我就是想搭建动物园的大门呀。”欣欣也抢着说：“我搭的是动物园的小路，老师，你看，还有花，可漂亮了。”我说：“你们搭的动物园有小路、小动物的家，还有猴山，现在就差大门了，我们一起赶紧把大门搭建好吧。”于是，辉辉说：“雪花片不好搭大门，我们用木质积木吧。”浩浩开心地点点头。

本次游戏中，幼儿基本上都能够围绕“动物园”主题内容进行搭建，幼儿目的性强，能明确自己要搭的动物，并自主选择适宜的胶粒进行拼搭。幼儿会迁移已有的认知经验在动物园里表现新的设施和景观，如猴山、草地、池塘等。

幼儿能较熟练地运用拼合、垒高、连接等技能较形象地表现出所拼搭动物的外形特征，初步学会用不同的材料拼搭相同的动物和用相同的材料拼搭不同的动物，并且能尝试将拼搭的动物按照不同的生活习性分列摆放到相应动物的“家”中。