游戏开始了，皓皓说：“我要搭建长颈鹿。”正正说：“我也要搭建长颈鹿。”皓皓说：“我们一起搭长颈鹿吧。”于是，他们两个一起选择了黄色乐高和黑色乐高搭建长颈鹿，皓皓他先用黄色正方形乐高一层层垒高当做长颈鹿的脖子，接着，他用长方形的乐高垒高三层当做长颈鹿的身体，再接着，他找来黑色的乐高分别垒高当作长颈鹿的四条腿。最后，他把长颈鹿的脖子、身体、腿进行组合拼插。正正说：“哎呀，没有眼睛，怎么办？”皓皓马上去美工区找来两只活动眼睛分别贴在长颈鹿头部的左右两边，一只长颈鹿就做好了。曼曼在建构区搭建大型动物园，前期在图片中有许多的供游客行走的路，于是曼曼把路线、石头等辅助材料放在动物园里，在动物园中用圆柱形纸筒搭建了一个喷水池。

通过欣赏动物园的图片或者录像，让幼儿了解动物园还有其他景观，如山坡、池塘、树林、栅栏、凉亭等，引导幼儿进一步了解动物园的整体结构。游戏中，观察到幼儿很喜欢搭建小动物，特别喜欢拼插外形特征比较明显的动物，如：长颈鹿。本次游戏中，幼儿除了搭建动物以外，还能够有意识地去搭建动物园内的其它景观，如：山坡、围栏、池塘、荷花等。

搭建的动物作品种类较少，基本都是长颈鹿，幼儿对于有明显特征的动物比较熟悉，建构起来也相对比较容易。在建构区墙面上粘贴多种动物的图片；在语言区提供各种小动物的图片，引导幼儿讲述“什么小动物在什么地方”。