星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情回应幼儿的问候，提醒幼儿来园时将水杯绳子缠绕好放在水杯车上，养成整理的行为习惯并能及时补充水分。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。

⒊区域活动：重点指导生活区（揉面粉、夹豆子、瓶子娃娃、糖果制造、打捞皮筋、捣蛋壳）；建构区（自主建构、热闹的马路）；美工区（春天的树、油菜花）；益智区（拼图、戴戒指、水果好朋友、小兔子换装）；语言区（自主阅读、小蝌蚪找妈妈）；科探区（植物的颜色）。

⒋晨谈：在家，我能干……；我作为小主人……

户外锻炼

周一：东操场组合游戏区

指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力

周二：爬笼+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

劳动节放假

周四：骑行

指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。

周五：北操场足球场

指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。

集体、小组活动

社会：我是小主人

语言：小猴请客

科学：厨房里面有什么

音乐：客人来了

上午游戏

周一：建构室（重点关注：城堡）；周二：角色游戏（重点指导：小银行）；周三：劳动节放假

周四：图书室（重点推荐：《小主人和小客人》；周五：角色游戏（重点关注：叮当菜场）

木桩林

攀爬+西柏油路

劳动节放假

爬笼

足球场

游戏活动

角色游戏（重点关注：建筑工地）

户外涂鸦（重点关注：春天的花）

角色游戏（重点指导：理发店）

足球游戏（重点推荐：足球小将）

日常生活

⒈引导幼儿回忆自己做客的经验，谈谈自己是怎样有礼貌地做客的。

⒉鼓励幼儿在一日生活中尝试劳动，带领孩子观察园部的种植园地、动植物，体会作为小主人的快乐。

⒊鼓励幼儿自己的事情自己做，学会自我服务，尝试帮助不会的幼儿，在日常生活中，为幼儿多提供与别的班小朋友交流的机会。

⒋春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

家长工作

⒈请家长了解《咯咯鸡的新房》的故事内容，带孩子外出做客时注意礼貌，做小主人时也应该热情招待小客人。

⒉请家长在平时的生活中配合，多给幼儿创造当小主人、小客人的机会。

⒊对孩子进行个人卫生教育，提醒孩子养成良好的卫生习惯，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做。

环境创设

⒈主题墙环境：呈现主题脉络，根据主题活动的进度，展示小主人、小客人主题内容，完成主题墙。

⒉游戏环境：增添语言区、建构区半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。

⒊其它环境：继续丰富美工区的作品墙、立体作品展示区等。

本周反思