星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情回应幼儿的问候，提醒幼儿来园时将水杯绳子缠绕好放在水杯车上，养成整理的行为习惯并能及时补充水分。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。

⒊区域活动：重点指导建构区（美丽的公园、漂亮的小花）；美工区（桃花朵朵开、油菜花）；生活区（ 剥蚕豆、喂娃娃）；益智区（拼图、戴戒指）；语言区（自主阅读、小蝌蚪找妈妈）；科探区（植物的颜色）。

⒋晨谈：春天，我找到了……；我喜欢春天，因为……

户外锻炼

周一：东操场组合游戏区

指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力

周二：北操场足球场

指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。

周三：中庭

指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。

周四：北操场

指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。

周五：爬笼+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、小组活动

健康：小心路滑

科学：剥蚕豆

语言：毛毛虫

社会：不跟陌生人走

音乐：大树妈妈

上午游戏

周一：建构室（重点关注：城堡）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：角色游戏（重点指导：理发店）；

周四：户外涂鸦（重点关注：小小艺术家）；周五：角色游戏（重点关注：小超市）  

爬笼

木桩林

攀爬+西柏油路

东南跑道

足球场

游戏活动

角色游戏（重点关注：建筑工地）

玩沙游戏（重点推荐：春天的公园）

图书室（重点推荐：《你为什么不开花》）

角色游戏（重点关注：娃娃家）

足球游戏（重点推荐：足球小将）

日常生活

⒈鼓励幼儿在一日生活中尝试劳动，例如借助各类工具清理照料自然角等。

⒉带领孩子观察园部的种植园地、动植物，感受美丽的春景。

⒊鼓励幼儿自己的事情自己做，学会自我服务，尝试帮助不会的幼儿。

家长工作

⒈请家长和幼儿一起尝试发芽活动，和幼儿一起照顾植物，并进行观察、记录。

⒉能带一些蚕宝宝到幼儿园或其它小动物，供幼儿观赏。

⒊鼓励家长与幼儿在家中记录下自己种植的花卉植物，感受植物在春天生长的变化。

环境创设

⒈主题墙环境：呈现主题脉络，根据主题活动的进度，展示春日的内容，完成主题墙。

⒉游戏环境：增添新开放的小医院游戏中的半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。

⒊其它环境：继续丰富美工区的作品墙、立体作品展示区等。

本周反思