星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情回应幼儿的问候，提醒幼儿来园时将水杯放在固定柜子上，养成整理的行为习惯。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导表演区（自主表演、小手爬）；益智区（双色翻翻棋、纸杯叠叠乐）；语言区（自主阅读、故事盒子）；美工区（纸巾蝴蝶、自由涂鸦）；建构区（春天的公园、自主建构）；生活区：（剪指甲、串手链）；科探区（神奇的手电筒）

⒋晨谈：春天的色彩；你喜欢春天吗；喜欢春天里的……

户外锻炼

周一：东操场组合游戏区

指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力

周二：北操场足球场

指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。

周三：中庭

指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。

周四：北操场

指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。

周五：爬笼+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、小组活动

健康：小心路滑

数学：小熊的生日宴会

社会：好吃的洋花萝卜

语言：长长的

美术：多样的油菜花

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：户外饲养（重点关注：芦丁鸡）；周三：角色游戏（重点关注：理发店）；周四：角色游戏（重点关注：奶茶店）；周五：建构室（重点指导：马路上的汽车）  

足球场

东南跑道

爬笼

攀爬+西柏油路

木桩林

游戏活动

户外建构（重点指导：春天的公园）

角色游戏（重点推荐：小银行）

美术室（重点关注：糖葫芦）

足球游戏（重点关注：脚弓推运球）

角色游戏（重点关注：点心店）

日常生活

⒈关注自然角动植物的生长情况，感受春天的动植物的特征。

⒉春季传染病高发，对孩子进行个人卫生教育，提醒孩子养成良好的卫生习惯。

⒊带领孩子散步观察美丽的春景，可以适当捡拾一些花瓣，开展相关游戏或者讨论。

家长工作

⒈建议家长利用周末或工作日接送幼儿时引导幼儿观察春天的变化。

⒉春季是传染病的高发季节，请家长注意不要带孩子去人多拥挤的地方避免交叉感染。

⒊请家长和幼儿一起种植花卉，让幼儿尝试按时给花浇水。

环境创设

⒈主题墙环境：创设“春天来了”主题墙。

⒉游戏环境：按幼儿意愿，增添区域和角色游戏中的半成品材料，丰富奶茶店角色游戏。

⒊其它环境：对语言区进行故事盒子的调整。

本周反思