星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、故事盒子）；表演区（自由表演）；益智区（趣味贴贴乐、钉钉乐）；美工区（冬日写生、漂亮的袜子）；建构区（冬日马路、自主建构）；生活区：（神奇的缠绕、喂宝宝吃东西）；科探区（神奇的手电筒）

⒋晨谈：我能干什么…；我喜欢做……；我的小手会干活……

户外锻炼

周一：东操场组合游戏区

指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力

周二：北操场足球场

指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。

周三：中庭

指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。

周四：北操场

指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。

周五：爬笼+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、小组活动

社会：我不做漏嘴巴

音乐：我是家务小帮手

健康：保护耳朵

数学：点子卡片

语言：不爱用收的小河马

上午游戏

周一：科探室（重点指导：音乐瓶）；周二：角色游戏（重点关注：点心店）；周三：角色游戏（重点关注：娃娃家）

周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）； 周五：足球游戏（重点关注： 小小洗车工）；

足球场

东南跑道

爬笼

攀爬+西柏油路

木桩林

游戏活动

角色游戏（重点关注：小超市）

图书室（重点关注：小熊不刷牙）

户外饲养（重点关注：芦丁鸡）

音乐游戏（重点推荐：碰一碰）

角色游戏（重点关注：甜品店）

日常生活

⒈帮助幼儿了解保护自己的知识，增强自我保护能力。

⒉介绍自己能干的事情，以及自己最喜欢做的事情等等。

⒊乐意把自己的玩具、图书等玩具和好朋友分享，有事尝试跟朋友商量。

家长工作

⒈要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。

⒉建议家长提醒幼儿注意保护自己，知道一些正确的保护自己身体的方法。

⒊随着气温逐渐上升，天气变化较大，请为孩子逐渐减少衣服，保证孩子运动中安全和舒适。

环境创设

⒈主题墙环境：完善 “我能干”班级环境，根据主题活动的进度，展示幼儿能干的内容。

⒉游戏环境：增添区域和角色游戏中的半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。

⒊其它环境：继续调整自然角、美工区环境。

本周反思

本周继续主题《我能干》开展了社会《我不做漏嘴巴》、音乐《我是家务小帮手》、健康《保护耳朵》、数学《点子卡片》、语言《不爱用收的小河马》主题活动，幼儿对于活动十分感兴趣。通过各种活动，幼儿能感受到自己渐渐长大，同时感受到爸爸妈妈对自己的付出。此外，当幼儿对事物有浓厚兴趣时，教师应根据他们的需要，提供探索的机会。当幼儿犯错误时，教师不要急于纠正，应尽量鼓励幼儿再试一试，只有充分的发挥幼儿的自主性幼儿才能发挥巨大的潜能。在日常活动中，幼儿能与老师、同伴多说一些“甜甜话”。