星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、故事盒子）；表演区（自由表演）；益智区（趣味贴贴乐、钉钉乐）；美工区（冬日写生、漂亮的袜子）；建构区（冬日马路、自主建构）；生活区：（神奇的缠绕、喂宝宝吃东西）；科探区（神奇的手电筒）

⒋晨谈：寒假里发生了什么……；我长大后能干什么……；新学了什么本领……

户外锻炼

周三：中厅

指导要点：尝试滑梯等游戏，发展平衡能力。

周四：北操场

指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。

周五：爬笼+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、小组活动

社会：汤圆

音乐：咚咚锵

语言：小小手

上午游戏

周三：建构室（重点关注：老家的房子）；周四：户外饲养（重点关注：芦丁鸡）； 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家）

东南跑道

小山坡

骑车

游戏活动

角色游戏（重点关注：娃娃家）

角色游戏（重点关注：早餐店）

图书室（重点推荐：我长大了）

日常生活

⒈提醒幼儿日常生活规则，引导幼儿按正常的作息进行活动。

⒉关注每一个孩子的衣着，随时提醒孩子活动前后脱穿衣服，预防孩子感冒。

⒊引导鼓励孩子积极参与户外活动，感受太阳底下游戏与室内游戏的暖感的不同，引导幼儿自己根据自己的冷暖调整穿脱衣服。

家长工作

⒈鼓励孩子坚持户外锻炼，多带孩子到阳光下进行散步、跑跳等的活动。

⒉要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。

⒊随着气温逐渐上升，请为孩子逐渐减少衣服，保证孩子运动中安全和舒适。

环境创设

⒈主题墙环境：创设“我能干”主题墙，幼儿画出自己寒假时做事的场景。

⒉游戏环境：增添冬春的区域游戏材料，将幼儿作品进行展示。

⒊其它环境：增添美工区的材料，帮助幼儿发展剪、撕、描等能力，展示“我能干”的主题特点。

本周反思