星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、故事盒子）；表演区（自由表演）；益智区（趣味贴贴乐、钉钉乐）；美工区（冬日写生、漂亮的袜子）；建构区（冬日马路、自主建构）；生活区：（神奇的缠绕、喂宝宝吃东西）；科探区（神奇的手电筒）

⒋晨谈：为什么做操时不能插口袋…；天冷了怎么保暖……；早上幼儿园里多出了什么……

户外锻炼

周一：木制玩具区

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周二：北操场足球场

指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。

周三：中庭

指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。

周四：东操场组合游戏区

指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力

周五：骑行

指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。

集体、小组

活动

健康：怕冷的大恐龙

社会：我想长大

科学：冷冷的冰

音乐：宝宝不怕冷

语言：阿立会穿裤子了

上午游戏

周二：建构室（重点指导：冬日的马路）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周三：角色游戏（重点关注：理发店）；

周四：角色游戏（重点关注：点心店）； 周五：户外饲养（重点关注：芦丁鸡）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察冬天来到了幼儿园的变化。

南操场

小山坡

爬笼

攀爬+西柏油路

北操场

游戏活动

角色游戏（重点关注：卡卡家）

自主活动（重点关注：蒙耕园）

足球游戏（重点推荐：跳跳乐）

图书室（重点推荐：《这个冬天不太冷》）

角色游戏（重点关注：小银行）

日 常 生 活

⒈天气寒冷，关注每一个孩子的衣着，随时提醒孩子活动前后脱穿衣服，预防孩子感冒。

⒉用餐时提醒幼儿天气冷了安静的抓紧时间吃完自己的一份饭菜，对幼儿进行礼貌教育。

⒊引导鼓励孩子积极参与户外活动，感受太阳底下游戏与室内游戏的暖感的不同，引导幼儿自己根据自己的冷暖调整穿脱衣服。

家长工作

⒈告诉幼儿为什么穿羽绒服能够让自己变得暖和，讲解其中的奥秘。

⒉带幼儿寻找家中能够御寒的东西，如衣物、暖宝宝等，上学后能与同伴分享自己的发现。

⒊鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，不惧寒冷，天气好时坚持户外锻炼，多带孩子到阳光下进行散步、跑跳等的活动。

环境创设

⒈主题墙环境：营造“天冷我不怕”的主题氛围，鼓励幼儿用自己的方式作出表达喜爱冬天的作品，张贴在主题墙上。

⒉游戏环境：创设冬天的区域游戏材料，将幼儿作品进行展示。

⒊其它环境：增添美工区的游戏材料，丰富幼儿作品墙，将幼儿绘画冬天的作品进行展示。

本周反思