星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导生活区：（神奇的缠绕、喂宝宝吃东西）；美工区（冬日写生、漂亮的袜子）；语言区（自主阅读、故事盒子）；建构区（冬日马路、自主建构）；益智区（趣味贴贴乐、钉钉乐）；表演区（自由表演）；科探区（神奇的手电筒）

⒋晨谈：元旦假期玩了…；晨锻时怎样保护我们；冬天到了幼儿园里……

户外锻炼

周一：木制玩具区

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周二：北操场足球场

指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。

周三：中庭

指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。

周四：东操场组合游戏区

指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力

周五：骑行

指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。

集体、小组

活动

元旦放假

活动二：冬天到（语言）

活动三：保护鼻子（健康）

活动四：北风爷爷别生气（音乐）

活动五：雪白雪白的朋友（社会）

上午游戏

周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周三：美工坊（重点指导：漂亮的手套）；周四：角色游戏（重点关注：点心店）； 周五：建构室（重点指导：冬日的马路）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察冬天来到了幼儿园的变化。

爬笼

南操场

小山坡

北操场

攀爬+西柏油路

游戏活动

元旦放假

自主活动（重点关注：蒙耕园）

角色游戏（重点关注：卡卡家）

图书室（重点推荐：《小脚丫》）

角色游戏（重点关注：小银行）

日 常 生 活

⒈天气寒冷，关注每一个孩子的衣着，随时提醒孩子活动前后脱穿衣服，预防孩子感冒。

⒉用餐时提醒幼儿天气冷了安静的抓紧时间吃完自己的一份饭菜，对幼儿进行礼貌教育。

⒊引导鼓励孩子积极参与户外活动，感受太阳底下游戏与室内游戏的暖感的不同，引导幼儿自己根据自己的冷暖调整穿脱衣服。

家长工作

⒈提供护手霜、面油给孩子进行护肤，让孩子知道冬天要及时护肤。

⒉在家中让幼儿找找可以使自己变暖的用具，说说怎么让自己暖起来的，并收集一些保暖用品带到幼儿园与小朋友一起分享。

⒊鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼，多带孩子到阳光下进行散步、跑跳等的活动。

环境创设

⒈主题墙环境：将冬日作品和讨论进行展示，营造“冬天到了”的主题氛围。

⒉游戏环境：丰富“冬天到了”主题的区域游戏，同时利用墙面、柜面丰富幼儿的展示作品。

⒊其它环境：将春联、灯笼等年味作品和讨论进行展示，营造“新年”的氛围。

本周反思