星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，引导幼儿大声地向老师、同伴问好。引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏，自主选择用点。

⒊区域活动：重点指导生活区：（剥花生、串项链）；语言区（故事盒子、骰子编故事）；美工区（松果娃娃、弹珠滚画）；建构区（自主建构、热闹的马路）；益智区（小白兔找萝卜、圆圆拼拼乐）；科探区（有趣的彩虹糖、声音的传播）；表演区（指偶会说话、自主创编）；建构区（构建图形乐园）

3.晨谈：三角形可以怎么组成；怎么把图形组合在一起；正方形可以拼成什么……

4.自主用点：鼓励幼儿自己拿牛奶和自己选择饼干，了解多喝牛奶的益处；鼓励幼儿吃好点心后做好餐桌整理工作。

户外锻炼

周一：东操场组合游戏区

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

周二：北足球场

指导要点：发展幼儿的手脚协调能力及腿部发展。

周三：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

周四：北操场

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

周五：爬笼+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、小组

活动

健康：身体里的洞

社会：有借有还

美术：有趣的格子王国

数学：轮子工程师

语言：小兔子找太阳

上午游戏

周一：建构室（重点指导：图形变化）；周二：角色游戏（重点关注：叮当甜品店）；周三：角色游戏（重点关注：叮当果蔬店）；周四：户外饲养（重点关注：芦丁鸡喂食）；周五：角色游戏（重点关注：叮当医院）；

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察幼儿园中的物体，跟同伴说一说找到了什么形状。

木桩林

小山坡

塑胶操场

爬笼

足球场

游戏活动

角色游戏（重点关注：叮当理发）

户外创意（重点推荐：图形宝宝的秘密）

图书室（重点推荐《圆形骨碌碌》）

角色游戏（重点关注：叮叮家）

足球游戏（重点推荐：保护羊村）

日 常 生 活

1.气温较低，提醒幼儿增添衣物，运动后多喝水，引导幼儿活动后将衣服穿起来。

2.带幼儿在室内散步，发现周围墙壁上的图形宝宝，能够说出图形的名称。

3.鼓励幼儿与同伴合作，体验图形组合的乐趣，感受图形独特的魅力。

家长工作

1.在上学放学路上，引导幼儿发现四周的图形宝宝，能够乐意与父母说一说自己的发现。

2.在家里让幼儿自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己叠衣服、自己穿衣服等。

3.带领幼儿继续收集不规则图形的物品，带来幼儿园丰富益智区的游戏材料，体会图形变化的乐趣。

环境创设

⒈主题墙环境：继续创设《图形碰碰乐》主题墙，收集各类不规则形状的物品，创设图形按压画，营造“图形碰碰乐”的氛围，将作品放入作品区展示。

⒉游戏环境：提供各类图形并刷上好看的颜色，放在建构区中让幼儿创设图形乐园场景。

⒊其它环境：增添美工区的游戏材料，丰富幼儿作品墙，将幼儿按压图形的作品进行展示。

本周反思