星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴问早，放好随身携带物品。

⒉自主用点：提醒幼儿洗手、喝水；鼓励幼儿自主选择区域游戏、游戏时与幼儿主动有礼貌地交流，换选游戏时要收拾整理好用过的材料。

⒊区域活动：重点指导生活区（穿衣服、树叶分类）；美工区（纸巾蝴蝶、会跳舞的树叶）；语言区（自主阅读：寻找绘本中的秋天）；建构区（铺小路、秋天的公园）；益智区（纸杯叠叠乐、有趣的冰棒棍）。  

⒋晨谈：秋天有哪些水果；树叶的形状；树叶的颜色……

户外锻炼

周一：风雨长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力

周二：北操场足球场

指导要点：发展幼儿的手脚协调能力及腿部发展。

周三：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

周四：骑行

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

周五：爬笼+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、小组

活动

语言：树叶蝴蝶

社会：大树妈妈和树叶宝宝

健康：我会穿衣服

科学：树叶泡泡

美术：手印画树叶

上午游戏

周一：南操场（重点关注：幼儿停球的反应）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；

周三：角色游戏（重点关注：叮当蔬果店）；周四：建构室（重点关注：建构水果超市）； 周五：角色游戏（重点关注：叮当点心）

下午

活

动

户外活动

能随音乐快速站队，并能乐意神气地随着音乐动作。

东南跑道：

发展幼儿听口令快走、慢走、下蹲的能力。

爬笼 ：发展幼儿手脚并用向前钻爬的能力。

木桩林：发展幼儿的平衡和协调能力。

塑胶操场：发展幼儿快跑与躲闪的能力。

足球场：能与同伴一起游戏，体验一个接一个穿过山洞的乐趣。

游戏活动

绘本阅读（重点推荐：《小种子》）

音乐游戏（重点推荐：棒棒糖）

科探室（重点关注：光影）

户外涂鸦（重点推荐：涂鸦墙）

角色游戏（重点关注：叮当点心）

日 常 生 活

⒈提醒孩子洗手、喝水时安静有序，不打湿自己的衣服；用餐时引导幼儿不磨蹭，尽快吃完，不吃冷饭菜。

⒉初冬季节，关注每一个孩子的衣着，随时提醒孩子活动前后脱穿衣服，预防孩子感冒。

⒊散步时引导幼儿观察园内树叶的变化及落叶飘落的样子，一起捡捡说说不同的树叶。

家长工作

⒈利用休息时间带孩子去小区、公园等地方，捡树叶，采集叶片或小果实及踏树叶，并和幼儿一起看看哪些树会落叶。

⒉利用树叶与孩子玩游戏，如给树叶排队，摆摆树叶花等。

⒊和孩子一起观赏有关叶子的书籍、图片、影碟等，共同感受大自然的奇妙。

环境创设

⒈主题墙环境：继续收集秋天的各种自然材料丰富在班级里，营造秋意浓浓的氛围。

⒉游戏环境：继续丰富“秋天来了”主题墙，利用墙面、柜面丰富幼儿的展示作品。

⒊其它环境：丰富叮当点心店的游戏材料，如树叶、松果等，制作椰果奶茶等。

本周反思