星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到与心情墙，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏，自主选择用点。

2.区域活动：重点指导生活区：（松果娃娃、叠衣服、剪指甲）；科探区（有趣的彩虹糖、有趣的静电）；美工区（橘字皮贴画、落叶舞会、纸有趣；建构区（自主建构秋天公园的场景）；益智区（小白兔找萝卜、叠叠乐）；语言区（故事骰子、谁住在这里）；

表演区（摘苹果、自主表演）

3.晨谈：落叶都是什么形状的，说说秋天里的秘密，秋天来了后幼儿园的变化……

4.自主用点：鼓励幼儿自己拿牛奶和自己选择饼干，了解多喝牛奶的益处；鼓励幼儿吃好点心后做好餐桌整理工作。

户外锻炼

周一：风雨长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力

周二：北操场足球场

指导要点：发展幼儿的手脚协调能力及腿部发展。

周三：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

周四：骑行

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

周五：爬笼+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、小组

活动

语言：水果宝宝去旅行

音乐：小树叶

社会：我的家

美术：泡泡花

综合：小猫的生日

上午游戏

周一：专室活动（重点关注：图书室）；周二：户外饲养（重点关注：芦丁鸡观察）；周三：角色游戏（重点关注：叮当医院）；

周四：角色游戏（重点关注：叮当甜品店）； 周五：角色游戏（重点关注：叮当点心店）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察幼儿园步入秋季，各种树木、叶子的变化，感受秋天，发现秋天的美。

木桩林：发展幼儿的平衡和协调能力。

足球场：能与同伴一起游戏，体验一个接一个穿过山洞的乐趣。

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

爬笼 ：发展幼儿手脚并用向前钻爬的能力。

塑胶操场：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

游戏活动

户外涂鸦（重点推荐：涂鸦墙）

角色游戏（重点关注：娃娃家）

绘本阅读（重点推荐：落叶跳舞）

角色游戏（重点关注：小超市）

音乐游戏（重点推荐：小老鼠和小花猫）

日 常 生 活

1.秋季干燥，提醒幼儿多喝水，注意护肤。

2.仔细观察幼儿园中的水果，看看果实的变化。

3.户外散步时引导幼儿观察秋天时树叶、草地的变化，用自己的语言说一说、讲一讲，共同收集树叶与松果等自然材料。

4.知道将纸巾扔到其他垃圾的垃圾桶里，空瓶扔进可回收垃圾，知道垃圾分类。

家长工作

1.在家里让幼儿自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己叠衣服、自己穿衣服等。

2.多带孩子到户外活动，感受秋天的气候特点与动植物的变化。

3.带孩子到大自然中寻找秋天各种落叶，一起观察、欣赏树叶，鼓励幼儿用语言表达，帮助幼儿丰富相关的词汇。

4.利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

5.搜集有关秋天的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察秋天、感受秋天。

环境创设

⒈主题墙环境：收集秋天的各种自然材料丰富班级环境，营造秋意浓浓的氛围。

⒉游戏环境：创设班级秋天的区域环境，丰富游戏材料与玩法，将孩子的作品进行美化展示与欣赏。

⒊其它环境：增添美工区的游戏材料，创设良好的游戏氛围，展示孩子对于游戏的话题讨论。

本周反思