星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：关注每位幼儿的入园情绪，并提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自然角：鼓励幼儿观察自然角的动植物，进行简单的浇水、喂食等劳动，与同伴说说自己的发现。

⒊区域活动：重点指导生活区（剪指甲、叠衣服）；语言区（故事骰子、三只小猪）；美工区（树叶画、石头花）；建构区（自主建构秋天游乐园场景）；益智区（恐龙蛋）；科探区（有趣的传声筒、有趣的静电）；表演区（秋天、自主表演）

⒋晨谈：我见过的树叶；我喜欢秋天的水果；多彩的秋天……

户外锻炼

周一：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

周二：骑行

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

周三：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周四：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

周五：南操场

指导要点：锻炼幼儿的手部力量，以及幼儿手脚协调能力。

集体、小组

活动

语言：会响的路

音乐：水果在哪里

健康：水果宝宝爱洗澡

社会：收藏树叶

美术：会跳舞的小树叶

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：叮当蔬果店）；周二：专室活动（重点关注：建构室）；周三：户外建构（重点关注幼儿的操作能力）；周四：图书室（重点关注：啊呜）； 周五：角色游戏（重点关注：叮当点心）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察秋天来了幼儿园的变化

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

爬笼：发展幼儿手脚并用向前钻爬的能力。

塑胶操场：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

足球场：能与同伴一起游戏，体验一个接一个穿过山洞的乐趣。

木桩林：发展幼儿的平衡和协调能力。

游戏活动

建构（重点关注：各种积木搭建技巧）

手指游戏（重点关注：双手协调能力）

绘本阅读（重点推荐：水果的秘密）

骑行（重点关注：骑行时对行人的避让）

音乐律动（重点推荐：开始与停止）

日 常 生 活

⒈针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，建议搽面霜、护手霜。

⒉散步时引导幼儿观察园内的落叶树和常绿树，注意观看不同的颜色、形状、大小的叶片。

⒊午睡时提醒幼儿脱穿衣服要加快速度，脱下的衣裤要翻正叠好。

家长工作

⒈利用休息时间带孩子去小区、公园等地方，捡树叶，采集叶片或小果实及踏树叶；上幼儿园时带到班里，放到自然区供大家观察。

⒉利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

⒊搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察。

环境创设

⒈主题墙环境：创设“秋天来了”主题墙，将幼儿捡到的落叶穿接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

⒉游戏环境：提供树叶，让幼儿利用树叶装饰物品进行装饰与买卖游戏。

⒊其它环境：增添语言区的游戏材料，创设良好的游戏氛围，展示孩子对于游戏的话题讨论。

本周反思