星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

2.区域活动：重点指导生活区：（剥桔子、叠衣服）；语言区（讲故事、小兔穿衣服）；美工区（橘皮贴画、石头花）；建构区（自主建构秋天公园场景）；益智区（小兔子找家）；科探区（沉与浮、有趣的静电）；表演区（摘苹果、自主表演）

3.晨谈：爱吃的水果，说说水果的秘密，秋天来了幼儿园的变化……

4.自主用点：帮助幼儿了解多喝牛奶的益处，鼓励幼儿自己拿牛奶；鼓励幼儿吃好点心后做好餐桌整理工作。

户外锻炼

周一：中厅

指导要点：锻炼幼儿的爬行能力，发展弯腰前行的能力。

周二：西操场攀爬墙

指导要点：发展幼儿的手脚协调能力及手部发展。

周三：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力

周四：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周五：骑小车

指导要点：锻炼幼儿的手脚协调能力，注意幼儿安全。

集体、小组

活动

健康：涂香香

音乐：挠痒痒

语言：巴掌树

数学：树叶分类

美术：水果丰收啦

上午游戏

周一：专室活动（重点关注：建构室）；周二：角色游戏（重点关注：叮当甜品店）；周三：角色游戏（重点关注：叮当医院）；周四：户外饲养（重点关注：芦丁鸡孵蛋观察）； 周五：角色游戏（重点关注：叮当点心）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察幼儿园步入秋季，各种树木、叶子的变化

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

塑胶操场：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

木桩林：发展幼儿的平衡和协调能力。

足球场：能与同伴一起游戏，体验一个接一个穿过山洞的乐趣。

爬笼 ：发展幼儿手脚并用向前钻爬的能力。

游戏活动

角色游戏（重点关注：娃娃家）

户外涂鸦（重点推荐：涂鸦墙）

音乐游戏（重点推荐：小老鼠和小花猫）

绘本阅读（重点推荐：落叶跳舞）

角色游戏（重点关注：小超市）

日 常 生 活

1.户外散步时引导幼儿观察树叶、草地的变化，并用自己的语言说一说，共同收集树叶与松果等自然材料。

2.秋季干燥，提醒幼儿多喝水，注意护肤。

3.知道将果皮到其他垃圾的垃圾桶里，废纸扔进可回收垃圾，知道垃圾分类。

4.仔细观察幼儿园中的水果，看看果实的变化。

家长工作

1.鼓励家长和孩子到大自然中寻找秋天各种落叶，子一起观察、欣赏树叶，鼓励幼儿用语言表达，帮助幼儿丰富相关的词汇。

2.鼓励家长多带孩子到户外活动，感受秋天的气候特点与动植物的变化。

3.鼓励家长在家里让幼儿自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己叠衣服、自己穿衣服等。

4.和孩子一起去水果店认识不同的水果，可以购买一些特殊的水果引导幼儿说出其名字，并品尝其味道。

环境创设

⒈主题墙环境：收集秋天的各种自然材料丰富在班级里，营造秋意浓浓的氛围。

⒉游戏环境：增添科探区的游戏材料，创设良好的游戏氛围，展示孩子对于游戏的话题讨论。

⒊其它环境：创设班级秋天的区域环境，丰富游戏材料与玩法，将孩子的作品进行美化展示与欣赏。

本周反思