现场实录：
面馆今天继续在买面，语嫣看到了台上的塑料杯，对前来买面的初初说：“你要什么饮料？”初初说：“我乐。”语嫣继续问道：“你要加什么料啊？”初初指着绿色的木棒说：“这个”于是语嫣抓起绿色木棒，选了一个杯子，放在了杯子当中，送给了初初，初初拿到饮料之后跑到了理发店，语嫣拿着另一个杯子追了出来，和语嫣碰了杯子，两个小朋友假装“喝”了起来。 |
行为分析：
幼儿模仿游戏的比较高阶段就是利用材料开始创造性的开展游戏，在过去孩子们是没玩过面店中“煮面”以外的活动，在本次活动中却主动组织了一次游戏。
支持策略：
⒈开展“套餐”扩展丰富游戏的情景和兴趣。按照幼儿符合的经验，了解孩子们对吃饭喝饮料的经验，按照情况继续开展“饮料”的游戏，可以是汽水、奶茶等等。 |
⒉鼓励幼儿分享自己这么做的理由和想法。
